Unit 4 Assessing Your Progress—实践·注重应用评价(课件PPT)- 【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语选择性必修第一册(人教版2019)

2022-11-10
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教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语人教版选择性必修第一册
年级 高二
章节 Assessing Your Progress
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 789 KB
发布时间 2022-11-10
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35797863.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Assessing Your Progress—实践·注重应用评价 对接“单元活动”——让活动有效开展  本部分的活动主题是制作肢体语言信息单。通过这个活动,能提醒学生在日常交际,尤其是跨文化交际中,正确理解和运用肢体语言,以达到良好的交际效果。 [活动“助手”] 有关“肢体语言”的表达: 1.Standing with one's hands on one's hips shows that a person is angry in many cultures, such as Malaysia, Argentina, and Mexico. 在马来西亚、阿根廷和墨西哥等许多文化中,双手放在臀部站立表示一个人是愤怒的。 2.Many Mexicans like to touch people on the arm.This shows that they want to be friendly. 许多墨西哥人喜欢触摸别人的手臂。这表明他们想要友好。 3.When communicating with someone from Tanzania or Kenya, do not use your left hand when giving or receiving things like a business card or gift. 当与坦桑尼亚或肯尼亚的人交流时,在赠送或接受名片或礼物等物品时,不要用 左手。 4.In Vietnamese culture, the head is considered the most important part of the body. 在越南文化中,头部被认为是身体最重要的部分。 5.If a Lebanese person stands close to you, do not feel that they are entering your personal space.Personal space is relatively smaller in Lebanon and many other places.如果一个黎巴嫩人站在你身边,不要觉得他们正在进入你的私人空间。在黎巴嫩和其他许多地方,个人空间相对较小。 [活动任务] 假定你是李华,你校校报的英文版就身势语的差异进行征稿。请你根据以下表格内容完成一个关于中美身势语差异的英文稿件。 身势语 美国 中国 身体接触 保持距离,较少接触 身体接触较多,例如女性之间可以手拉手等 伸舌头 一种粗鲁的表现 一种尴尬的表现 拍小孩的头 给予安慰或鼓励 表示喜爱 注意:写作词数应为80左右。   参考范文: As we see from the table,women in China often walk hand in hand.By comparison,Americans usually don't stand close to each other and they barely touch each other.Also,Americans think it rude to put out one's tongue,but the Chinese often use this gesture language when embarrassed or ashamed.Furthermore,Chinese people will pat children on the head if they like them,and Americans do so as well when they want

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