第二单元 第8节 奉师-【国学课堂】四年级上册中华优秀传统文化经典古诗文诵读

8奉师元． 【经典】 从+于先生，不越路而与人言。遭②先生于道，趋而 进，正立拱手；先生与之言则对，不与之言，则趋而退。 —《礼记·曲礼》 [注释] ①从：跟随，跟从。②遭：遇见，碰到。③趋：快走，惶 恐不安的样子。④拱手：两手抱拳，以示恭敬，服从。 [解说] 跟随老师走路，不应跑到路的另外一边和别人说话。在 路上碰见老师，要快步上前，正立拱手。老师和自己讲话，就 回答；老师不与自己讲话，就快步退下。 【拓展·延伸】 魏昭奉师 东汉末年，陈国有一位名叫魏昭的少年。当他求学的时 候，看到名儒郭泰，心想这是一位难得的好老师。 __________________ 25 中华经 后来，魏昭到京城洛阳任官，毅然拜远在南阳的郭泰为师。 郭泰曾因身体不舒服，让魏昭给他煮稀饭。煮好后，魏昭端给 郭泰，郭泰却大声呵斥：“你给长辈煮稀饭，不存敬意，做成这 诗文诵读 样，使我难以下咽。”魏昭又重新去煮，再次端给郭泰，郭泰又 呵斥他。这样一连三次，魏昭谦卑恭敬的态度始终没有改变。 级 第四次，当魏昭端着重新熬的稀饭送到郭泰面前时，郭泰才笑 着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！” 从此以后，郭泰就把魏昭当作好友，并且将毕生所学全都教给 魏昭，而魏昭终成大器，成为中国历史上著名的儒家学者。 [感悟] “一日为师，终身为父。”魏昭像对待父亲一样去侍奉老师， 正是这份发自内心的诚意感动了老师，让他倾囊相授。学生 能够成才，首先要懂得恭敬侍奉老师的道理。须知父母养育我 们，老师教导我们，是一样的恩泽，怎么可以不诚心奉师呢？当 我们真心对待老师的时候，老师也必定以真心回报我们。 【活动·思考】 值日时，要对老师说“老师好”；起立时，要对老师说“老师 好”；遇见老师，要说“老师好”；求教老师，要说“老师好”。除 了问候“老师好”外，你还应该怎样对待老师呢？ 26