文学类文本小说复习系列4：小说情节-2023年新高考语文一轮复习精品课堂（统编版）

2023 新高考 一轮复习之文学类文本 小说阅读 ——情节 1 情节 梳理概括情节 鉴赏情节手法 分析情节作用 03 2 知识梳理 小说情节 4 梳理概括情节 概括情节 “概括情节”就是要求学生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点的试题往往立足于全文设题，考查全文故事情节的梳理。 情节是小说所描写的生活事件发展演变的全过程，一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。有的小说前面还有序幕（多为对故事背景的交代，用环境描写来渲染气氛），后面还有尾声（对故事或人物的后续交代） 6 概括情节 7 情节结构模式 小说的情节通常由若干个生活中的事件（故事）组成，并由线索串联或关联起来，各故事之间按时间顺序或事件的因果关系顺序连接。小说情节的结构模式主要有以下类型： 传统小说模式 单线 结构 基本模式：开端——发展——高潮——结局，完整模式前面还会有序幕，后面还会有尾声。目前高考选文多为这样的结构模式。 双线 结构 由两条线索组成，或一明一暗，或一主一次。 摇摆 式 即通常所说的“一波三折”，这种情节往往扣人心弦，极具魅力。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。 对话 式 以人物在特定场景中的富有个性的对话，构成作品的主体。言为心声，这种形式便于突出人物性格特征，结构简洁明快。采用对话的手法，直接切入生活的横断面，透视人物的精神世界，将他们各自所持生活态度的差异显示出来；在有限的篇幅里，折射出较丰富的思想。 8 情节结构模式 新型小说模式 横截面式 将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。 延迟式 作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，体现了小说的结构张力。 突转式 在结尾处情节突然向相反方向转变，揭示真相，而这个真相通常都出人意料，但又合乎情理。 意识流式 打破时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空日里按照心理时序任意往来。 9 设问形式 1、概括小说的主要情节或梳理小说的脉络。 2、简要分析文中xxx人物的心理变化过程。 从设问形式上看，试题分为： 明考型：题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络； 暗考型：题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等。 10 梳理概括情节“三字诀” 11 答题步骤及模板 第一步：审题干，明方向。 明确题干是“明考型”还是“暗考型”从而确定答题的方向。 第二步：依内容，理层次。 根据小说文本的具体内容，划分段落，理清层次结构。 第三步：巧概括，规范答。 抓住文章的关键词句，提炼组合，规范概括。 【答题模板】何时何地何人做何事（“何人做何事”必备） 模板一：主人公在……时候,……地点,做了……事情。 模板二：小说先写了……,接着写了……,又写了……最后写了…… 模板三：小说的主要情节有:①……;②……;③…… 12 典例剖析 例题【2018·全国卷Ⅲ·《微纪元》（节选) 】请简要分析文中先行者的心理变化过程。 答案：①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，另一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。 思考角度 文中对应的答案要点 小说开头 先行者虽然已经知道地球灾难发生，自己是全宇宙唯一的一个人了,但是他“没再关注别的行星，径直飞回地球”，并“闭起双眼默祷”。由此可知先行者着陆之前心情复杂，一方面心存侥幸，另一方面又深知侥幸也不过是幻想 小说中间 先行者着陆后看到灾难过后真实荒凉的地球，失望使他浑身冰冷”“孤独像雪崩一样埋住了他,他蹲下来捂住脸抽泣起来”，由此可看出他此时的心理是孤独、绝望的 小说结尾 先行者意识到他看到的城市不是虚拟的,人类文明还在,由此可推出他的心理是震撼的,重新燃起了希望 13 鉴赏情节手法 情节手法 “情节手法”是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧。 15 情节叙述手法 类别 具体说明 效果作用 第一人称 （有限视角） 小说通过“我”这一人物形象展开情节，“我”是故事的见证者和亲历者，但并不是作者自己，这就大大增强了小说的真实性；同时“我”可以贯串全文，成为文章的线索，推动情节的发展；对主要人物起到对比、衬托的作用。不过，第一人称只能对自己的所见所闻进行叙述，因此，在叙述上有一定的限制，文中形成的空白还要由读者去填补。 增强小说的真实性和亲切感，拉近作品和读者的距离；便于抒发感情；便于作心理描写。 第二人称 这种叙述人称