内容正文:
第三部分
古代诗歌阅读
第三部分 古代诗文阅读
07 赏析诗歌语言之练字炼句
考点精讲
2023
高考一轮复习
题点1 品味炼字之妙
鉴赏诗歌的语言就是要求了解诗歌语言的特点,体会作者的思想感情,领悟诗歌的精妙之处。鉴赏诗歌语言的妙处,除了理解诗歌语言的字面意义之外,还要分析语言的表达效果,进而把握好诗歌表情达意的语言特色。对诗歌语言的鉴赏包括:品味关键词(炼字)、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格。
高考炼字类试题主要是考查赏析诗词中作者锤炼的动词、形容词、数量词和叠音词等的能力。
1.动词
诗歌中的动词,一是一般动词;二是活用动词,即由其他词性的词活用过来的动词。如宋祁的《玉楼春》:“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。” “闹”字既是绘景,又是写情,它不仅描绘出了杏花盛开的艳丽景色,还抒发了对春天到来的喜悦之情。
2.形容词
如王维的《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河落日圆。”诗中描写茫茫沙漠,用“大”字状其景观;烽火燃起,用“孤”字状其醒目;“长”状其视野所及,黄河杳无尽头。
3.数量词
如杜牧的《江南春》:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这两句诗既写了江南春景的丰富多彩,又用“千里”写了江南地域的广阔。
4.叠音词
如杜甫的《江畔独步寻花七绝句》(其六):“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”诗句中“时时”“恰恰”为叠音词。“时时”表明不是偶尔一见,把春意闹的情趣渲染出来;“恰恰”为拟声词,形容娇莺啼鸣的婉转清脆,给人一种身临其境的听觉感受。
5.拟声词
如白居易的《琵琶行》:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。……呕哑嘲哳难为听。”诗中用了“嘈嘈”“切切”“间关”“呕哑”“嘲哳”等拟声词,把抽象无形的乐声写得生动传神、具体实在,使人如闻其声、如临其境。
6.渲染颜色的词
诗中表现颜色的词语可以给人以色彩感和画面感,从而渲染气氛,烘托感情。欣赏时,首先要抓住能表现鲜明对比色彩的词语,体会诗歌流露的感情色彩。如姜虁的《扬州慢》:“过春风十里,尽荠麦青青。”昔日十里扬州路上的繁盛与如今的荠麦青青形成鲜明的对比,突出了眼前的荒凉。
7.体现修辞手法的词
含有修辞手法的字词比较容易进入命题人的“法眼”,成为命题对象。如“云破月来花弄影”,一个“弄”字写活了月下之“花”,尽显拟人手法的妙处。
古诗中常“炼”字在诗句中的位置
炼字题“三关注”
炼字题“四步骤”
题型对点
[例1](2020·天津卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
纪 村 事
韦 庄
绿蔓映双扉,循墙一径微。
雨多庭果烂,稻熟渚禽肥。
酿酒迎新社,遥砧送暮晖。
数声牛上笛,何处饷田[注]归。
注饷田:到田间送饭。
“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳,你同意吗?请结合诗句说明理由。(3分)
示例 (1)不同意。“数声”好。“数声”动静结合,突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐,营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。
(2)同意。“一声”好。“一声”以动衬静,突显了环境的寂静清幽,营造出乡村宁静和谐的氛围。
思维流程
第一步,审题干,明方向
题目说有人觉得“一声”更佳,可见是对诗句中数量词的鉴赏。这类题,首先要表明观点,然后结合诗句说明理由。
第二步,读文本,找依据
明观点 “数声”好 “一声”好
释字义 几声,多次 偶尔一次
点手法 “数声”动静结合 “一声”以动衬静
明作用 凸显了环境的优美、牧童的悠闲快乐,营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。 凸显了环境的寂静清幽,营造出乡村宁静和谐的氛围。
第三步,据要求,拟答案
对点训练
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
东 楼①
杜 甫
万里流沙②道,西征过北门。
但添新战骨,不返旧征魂。
楼角临风迥,城阴带水昏。
传声看驿使,送节向河源③。
注①这首诗是诗人于乾元二年(759)秋冬之际登秦州城东楼所作,时唐多次发动与外族的战争。东楼在秦州城东门上,东来西往的人,都必须从这座楼下经过。②流沙:沙漠,指吐蕃所居之地。③河源:典出《史记》,张骞出使大宛、大月氏、大夏、康居,寻找黄河源头。此处指当时使者前往吐蕃谈和。
“西征过北门”,有的版本“征”为“行”,请简要分析用“征”字好在哪里。
①诗歌是表现征战主题的,用“征”更能突出这一主题。
②从下文“新战骨”“旧征魂”等内容看,“征”和下文内容更契合。
③“征”含有刀光剑影的意味,使诗歌杀伐色彩浓厚。
题点2 赏析诗眼、词眼
题点2 赏析诗眼、词眼
古人写诗作词,讲究炼字,如在关键处炼得好字,会使全句游龙飞动,令人意驰心动。诗眼、词眼,可以指诗歌中最精练、最传神的一个字,也可以是体现诗歌主旨的精彩词语。