2.5 第二次工业革命 课件 2021-2022学年部编版九年级历史下册

导入新课 NASA中国夜间灯光图 部编版九年级下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 学习目标 1.知道第二次工业革命的背景、主要成果及其特点； 2.理解第二次工业革命的影响； 3.学习爱迪生等科学家勇于探索的科学精神,树立远大理想,立志成才。 第二次工业革命的原因 01 一、第二次工业革命的原因 材料一：19世纪60-70年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩扩展。一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起一场国家体制改革和革命的狂潮。……19世纪下半期，世界上主要资本主义国家的政治制度逐渐趋于完善，资本主义的统治得到巩固和加强。政治上的稳定带来了经济繁荣，使人们有条件潜心研究科学，发展生产。 ——以上两则材料均摘自北师大九上历史课本 材料二：它（第二次工业革命）的所有成果都是科学技术运用于生产而创造出来的，没有热力学、电磁学、化学的突破，就不可能带动相应的许多新的工业部门的兴起。 ——摘编自周有光《第二次工业革命》 Q1:阅读P18第一段结合以下材料，概括第二次工业革命开始的原因。 ①政治前提：资本主义制度在全球范围的扩展，政局稳定； ②经济基础：第一次工业革命的开展带来了经济的繁荣； ③技术支持：科学研究取得重大突破。 一、第二次工业革命的原因 在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明…… 科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。 ——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》 特点1：科学研究同工业生产紧密结合 第二次工业革命的成就 02 开始时间 领先国家 理论基础 1831年，英国人法拉第发现电磁感应现象 主要成就 人物 国籍 成就 电的应用 爱迪生 内燃机和新的交通工具 奥托 戴姆勒 狄塞尔 本茨 福特 莱特兄弟 化学工业和新材料 诺贝尔 海厄特 夏尔多内 自主学习 Q2:阅读P18-21三个子目的内容，完成表格。 二、第二次工业革命的成就 19世纪六七十年代