福建省漳州市芗城区漳州市正兴学校2022-2023学年高二上学期11月期中生物试题

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2022-11-05
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高二生物试卷 学科网(北京)股份有限公司 第 1 页 共 8 页 2022-2023学年上学期期中考联考 高二年生物 (满分:100分 时间:75分钟) 注意事项: 1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用 橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题 目要求。 1.人的血浆 pH通常为 7.35~7.45。血浆 pH变化不大的原因分析,错误的是( ) A.血浆中 HCO-3、H2CO3等物质对血浆酸碱度起缓冲作用 B.细胞呼吸产生 CO2增多时 ,呼吸运动会加深以排出更多 CO2 C.血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿液排出体外 D.食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血浆 pH 2.下列各种变化中,发生在内环境中的是( ) A.丙酮酸分解成二氧化碳和水 B.胰高血糖素的合成 C.蛋白质在小肠中消化 D.生长激素的运输 3.下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述错误的 是( ) A.图中①细胞生活的具体内环境是血浆 B.二氧化碳分压大小关系是③>② C.皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是图中的② D.图中④的大分子可以流入⑤ 4.痛风是指人体内长期嘌呤代谢异常或尿酸排泄减少,使血液中尿酸含量持续偏高所引起的疾病。 下列有关叙述正确的是( ) A.人体内含有嘌呤的物质有 DNA、RNA、ATP、核糖等 B.人体肾脏功能异常可能导致痛风 C.当人体内尿酸含量过高不属于稳态失调现象 D.正常人体输尿管中的尿素可维持内环境 pH相对稳定 5.下列症状或疾病与内环境稳态失调间的对应关系,正确的是( ) A.高原反应——机体供应氧气不足,只能无氧呼吸 B.持续发热 40℃——机体散热受阻,致使产热大于散热 C.急性胃肠炎导致上吐下泻——机体丢失大量水和无机盐,导致水盐平衡失调 D.中暑——体温调节功能障碍,与神经调节无关 6.交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分,有关叙述正确的是( ) A.交感神经和副交感神经包含传入神经与传出神经 B.紧张时消化不良,是在副交感神经支配下抑制了胃肠蠕动导致的 C.人处于安静状态时,副交感神经活动则占据优势 D.考试在交感和副交感神经的共同作用下,机体时刻处于兴奋状态,有利于提高成绩 高二生物试卷 学科网(北京)股份有限公司 第 2 页 共 8 页 7.下列关于神经细胞的叙述,正确的是( ) A.神经胶质细胞对神经元有辅助作用,二者共同完成神经系统的调节功能 B.神经胶质细胞参与构成的神经纤维表面的髓鞘属于神经元的一部分 C.只有轴突末梢分支为神经末梢,分布于全身各处 D.多数神经元有一个树突和多个轴突 8.能引起组织细胞发生兴奋的最小刺激强度称为阈强度,达到这种强度的刺激叫阈刺激,低于这种 强度的刺激叫阈下刺激。阈下刺激可引起受刺激的局部细胞膜上少量 Na+通道开放和 Na+内流,这 种局部细胞膜轻微的电位变化称为局部反应。两个以上的局部反应互相接近叠加的电位变化如图所 示,下列说法错误的是( ) (注:阈电位指能促发动作电位的膜电位临界值) A.兴奋的产生机制是 Na+通道开放导致 Na+通过顺浓度梯度内流 B.阈上刺激是神经细胞达到阈电位的必要条件 C.图中-70mV静息电位是以神经细胞膜外侧为参照,并将外侧定 义为 0mV D.阈上刺激和阈下刺激均使神经元细胞膜上发生电位变化 9.人体内的 5-羟色胺(分子式为C10H12N2O)是由必需氨基酸——色氨酸(分子式为C11H12N2O2)代谢生 成的一种衍生物。5-羟色胺是一种重要的神经递质,能抑制中枢神经系统兴奋性,使人产生困倦感。对于 外周组织,它具有刺激血管收缩和平滑肌收缩的作用。据此分析下列说法错误的是( ) A.5-羟色胺不是由色氨酸脱水缩合形成的 B.不同突触后膜上的 5-羟色胺的受体结构相同 C.5-羟色胺由突触前膜通过主动运输释放到突触间隙 D.增加饮食中色氨酸的含量,可提高睡眠质量 10.下图表示人体排尿反射的相关神经结构(虚线内为脊髓中的结构)。 下列叙述正确的是( ) A.⑤的功能是将刺激信号转化为神经兴奋 B.排尿反射发生的过程中,神经冲动在②③④上会双向传导 C.若③处给予适宜电刺激,大脑皮层不会产生感觉 D.若①产生兴奋,不一定会引起⑤兴奋 11.在足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。下列对比赛中球员机体生理功能的表述, 错误

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