精品解析：湖北省黄冈市黄梅国际育才高级中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题

黄梅县育才高级中学2022年秋季期中考试试卷 高二生物 一、选择题（本题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于人体内环境和稳态的关系叙述，正确的是（　　） A. 人体部分细胞能直接与外界进行物质交换 B. 细胞向内环境释放的有机物，将不会再进入细胞 C. 内环境的组成成分相对稳定时，机体定会处于稳态 D. 性腺、胃腺产生的分泌物均直接排放到内环境中 2. 机体的多种生理、生化反应是在内环境中进行的。下列反应发生于内环境的是（ ） A. 吞噬细胞在组织间隙中吞噬细菌 B. 病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上 C. 肠道中的蛋白质被胰蛋白酶降解 D. 泪液中的溶菌酶分解细菌的细胞壁 3. 草履虫的伸缩泡收集自身体内的排泄废物和水分后，经收缩将泡内的液体排出体外，该过程不仅能排出体内的排泄废物，还可以维持渗透压平衡。实验小组从池塘中收集草履虫，然后将其置于不同的液体环境中，观察和记录草履虫伸缩泡的变化。与池塘中的草履虫相比，下列结果描述正确的组别是（ ） 组别 液体（相当于NaCl溶液的质量分数） 结果 A 草履虫细胞质等渗培养液（0.4%） 伸缩泡不收缩 B 蒸馏水（0.0%） 伸缩泡的收缩频率增加 C 生理盐水（0.9%） 伸缩泡的收缩频率不变 D 人工海水（3.6%） 伸缩泡肿胀后破裂 A. A B. B C. C D. D 4. 碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是（ ） A. 长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少 B. 用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱 C. 抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加 D 使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加 5. 如图表示人体内的细胞与内环境三种成分的关系，箭头表示流动的方向，直线表示方向未定。下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲一定是组织液，可含有激素等物质 B. 乙中可含有乙酰胆碱，但甲中不可能 C. 丙一定是淋巴液，其流动的方向一定是由丙→乙 D. 若图中细胞是胰岛细胞，则缺失的箭头指向是甲→丙→乙 6. 激素在机体体液调节中发挥重要作用。根据激素作用的过程和原理，下列说法错误的是（ ） A. 脂溶性激素可以穿过细胞膜进入细胞内发挥作用 B. 注射到体内的胰岛素引起机体胰岛素分泌减少属于反馈调节 C. 同一种细胞可以受到不同激素的调节而发挥不同的作用 D. 细胞对激素刺激所产生反应的强度，与细胞中该激素受体的数量和敏感度有关 7. 氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法错误的是（ ） A. 兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短 B. 患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱 C. 静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿 D. 患者能进食后，应减少蛋白类食品摄入 8. 缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（ ） A. 损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音 B. 损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调 C. 损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生 D. 损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全 9. 听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是（ ） A. 静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内 B. 纤毛膜上的K+内流过程不消耗ATP C. 兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导 D. 听觉的产生过程不属于反射 10. 药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素（NE）。下列说法错误的是（ ） A. 药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多 B. 药物乙抑制NE释放过程中的正反馈 C. 药物丙抑制突触间隙中NE的回收 D. NE-β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性 11. 利用灵敏电流计、神经纤维及神经纤维—肌肉标本可探究兴奋的产生与传导（图中的刺激强度均能引起动作电位的产