第5篇《鲁滨逊漂流记》-初中生必读经典名著【整本书阅读】指导手册

!"#$%&'()*+ !"#$%&' "#了解作品诞生的文化历史背景"作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认 识"理解作品内容! $#了解全书内容"熟悉精彩片段"能说出与作者相关的文学常识和作品的主要内容! %#通过阅读和交流"了解$鲁宾逊漂流记%的故事内容"并能从鲁滨逊的身上受到潜移默 化的影响"学习他的顽强与乐观精神! &#通过读书打卡"自行总结由此对社会和人生有新的感悟! !(#34+, $鲁滨逊漂流记%大致分为三个部分"以第二部分在荒岛上生活为主! 因此第一部分和 第三部分花费一周时间"两周时间用来阅读第二部分! ,"-./01-.23 !"#-*./5 了解作者#时代背景#故事情节#作品主题! !(#0*./5 熟悉作品内容#分析作品主要人物#写作手法! !"jk]lm2no0W!"XY "#主要经历! 第一章!鲁滨逊的父亲原来指望儿子学法律"但是鲁滨逊却一心想去航海# 有一天"鲁滨逊 去赫尔时"他的一位同伴正要坐其父亲的船到伦敦去"他动心了"于是"他跟着去*这是 ")'"年的 +月"当时他十九岁# 船刚驶出海口"便碰到了可怕的风浪"使他感到全身有说不出的难过"心里 &*! !!!!!!!!!!!!! 十分恐惧# 他在痛苦的心情中发了誓"假如上帝在这次航行中留下他的命"在登上陆地后"就一直 待在他慈爱的父母身边"从此一定听从他们的忠告办事# 可是第二天风停了"浪也歇了"太阳西 沉"继之而来的是一个美丽可爱的黄昏"这时"又喝了同伴酿的一碗甜酒后"他就把这次航行后便 回家的决心丢到九霄云外去了# 第二章!第二次出海到非洲经商"赚了一笔钱# 第三章!第三次航行#在去非洲的几内亚做生意时"鲁滨逊被一艘土耳其的海盗船俘 虏"被卖为奴隶"后来他划了主人的小船逃跑"途中被一艘葡萄牙货船救起"逃到了巴西"在 那里独自经营一个甘蔗种植园"当起了庄园主"生活过得很顺遂# $#精彩片段! 鲁滨逊首次出海遇难 示例一!风声呼啸"波涛汹涌"虽然风浪还未大到后来让我司空见惯的那种"但也比我几 天后看到的要小得多# 不过"这已足以叫我这个初涉海上的年轻水手吓破苦胆# 我默默地 等待着每一层涌浪将我们吞噬# 当船跌入浪谷"我总以为再也不会漂出水面# 陷入极度恐 惧之中的我指天发誓"如果这一次上帝垂帘让我偷生"如果让我偷生"如果我能再次踏上干 燥的陆地"我保证回家"决不回头"在我有生之年再也不登船出海# 我一定听从父亲的忠告" 再也不走这条自取灭亡的道路# 现在我才清楚地看到他对于中产阶级的一番见解是何等精 辟"他一生过得如何舒适"即未遭到海上风暴的蹂躏"又未受到陆上艰难困苦的折磨# 总之" 我决心做个幡然悔悟的浪子"回家投入父亲的怀抱# 鲁滨逊被海盗俘虏 示例一!其他人都被送到皇帝的宫里去"远离了海岸)我却被海盗船长作为他自己的战利品留 下"成了他的奴隶# 这是因为我年轻伶俐"对他有用处# 我的境况发生了突变"从一个商人一下子变 成了可怜的奴隶# 这真使我悲痛欲绝# 这时"我不禁回忆起我父亲的预言)他说过我一定会受苦受 难"并会呼援无门# 现在我才感到"父亲的话完全应验了# 我现在的境况已再糟不过了# 我受到了 老天的惩罚"谁也救不了我# 可是"唉"我的苦难才刚刚开始呢"下面我再接着细说吧# 鲁滨逊经营巴西种植园 示例二!正如我上次从父母身边逃走一样"这时我又开始不满于现状# 我本来可以靠经 营种植园发家致富"可我偏偏把这种幸福的远景丢之脑后"去追求一种不切实际的妄想)异 想天开"想做个暴发户"而不是像通常一般人那样靠勤劳积累致富# 这样"我又把自己抛入 人世间最不幸的深渊# 如果我没有那种种虚幻的妄想"我的生活一定会康乐安适的# %#作品赏析 #叙述角度 在笛福的概念中"小说中的第一人称的叙述人"都是历经种种罪恶"最终成为富人并进 行忏悔的人! 这种忏悔之意在鲁滨逊还没有离开荒岛时就已经出现了! 在鲁滨逊孤独无助 时"$圣经%是他信念的支撑"他也用圣经统治了星期五"因此他*有理由相信"我们俩人最终 都能成为真正的悔罪人"我们能够在心灵的忏悔中获得安慰"悔过自新!+作者之所以能写出 '*! 这样的文字来"是和他的宗教思想分不开的! 笛福采用第一人称的叙述方法"是因为第一人称的叙述能拉近读者与小说的距离! *笛福的 小说叙事风格自然"不同于其他的小说和浪漫文学作家他叙述的故事具有真实性"当读者读起来 的时候"令读者无法不相信有一个真实的人正在向读者讲述发生在他身上的真实故事! &#阅读打卡! 姓名' 班级' 阅读时间' 记录时间' (一)读物名称' (二)读物的主要内容' (三)积累的好词妙句与赏析' (")请向你的朋友推荐名著$鲁滨逊漂流记%"并说说推荐的理由! ($)$鲁滨逊漂流记%中写鲁滨孙十二次到那条大船上"把可能有用的东西都搬到住