第一章 种群及其动态 章末小结与质量评价(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修2 生物与环境(人教版2019 单选版)

2022-11-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1章 种群及其动态
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 429 KB
发布时间 2022-11-08
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35763916.html
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来源 学科网

内容正文:

[形成生物大概念] 一、系统整合·理清大概念知识关联  (一)本章主要概念 1.种群是一定空间内同种生物所有个体形成的集合。种群作为一个整体,具有个体层次上所没有的特征。种群研究的核心是种群的数量特征和数量变化规律。 2.种群最基本的数量特征是种群密度。种群的其他数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等,这些特征是决定种群密度的重要因素,其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群的密度,年龄结构影响出生率和死亡率,性别比例影响出生率。 3.在理想条件下,种群数量会实现快速的增长,其数学模型为:Nt=N0λt,呈“J”形曲线。然而,由于资源和空间的限制,种群数量不可能无限增长。一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量(K值)。有的种群在数量快速增长到K值后能保持相对稳定,使种群增长呈“S”形曲线。 4.更多的种群在非生物因素和其他生物种群的影响下,数量常常是波动的,有时还会出现急剧下降。 (二)本章概念联系 二、长句作答·应用大概念分析问题  1.春运期间,影响大城市人口数量变化的主要因素是什么? 提示:迁入率和迁出率。 2.某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆预测:不久后蝗灾会更加严重,他得出此结论的依据最可能是什么? 提示:蝗虫的年龄结构为增长型。 3.年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗? 提示:不一定,因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构,还受食物、天敌、气候等多种因素影响,且种群数量还受迁入率和迁出率的影响。 4.调查双子叶植物的种群密度,为什么强调随机取样? 提示:为了确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方统计的结果(估算值)能更接近真实的情况。 5.同一种群的K值是固定不变的吗? 提示:同一种群的K值不是固定不变的,会受到环境等因素的影响而改变。 6.从环境容纳量的角度思考,对家鼠等有害动物的控制应当采取什么措施? 提示:可将地面、墙体等硬化,将食品容器加固以及增加天敌等措施,降低家鼠等有害动物的环境容纳量。 7.种群数量的波动有哪些形式? 提示:有些种群可在一定时期保持相对稳定,大多数种群总是处于波动中,当种群的生存环境恶化时,种群数量会发生急剧下降。 8.影响种群数量变化的非生物因素和生物因素主要有哪些? 提示:非生物因素包括阳光、温度、水分等;生物因素包括种内竞争、种间竞争、捕食、寄生以及细菌或病毒引起的传染病等。 [课题串知融会通] 课题探究 种群密度效应与种群数量变化 种群密度效应是指在一定时间内,当种群的个体数目增加时,就必定会出现相邻个体之间的相互影响。种群密度效应包括两个重要的法则: ①在一定范围内,当条件相同时,物种个体平均重量W与密度d的乘积是个常数Ki,最后Ki总是基本一致,即产量恒定法则;②随着密度增加,种内竞争加剧,引起种群个体死亡而密度减少,即自疏现象。 [串知设计] (1)种群密度是指_________________________________________________ ________________。根据种群特征的相关知识推测,种群密度效应是由两对矛盾的相互作用即______________________________________________________ _______________________决定的。 (2)据报道,某年欧洲老鼠数量极多,众多老鼠争相作出自我牺牲,成群结队,翻山越岭,抵达北冰洋集体自杀,这种现象属于______________。 (3)出现“产量恒定法则”的原因是自然界的__________总是有限的,当种群密度增大时,__________就会加剧,物种个体数量的增加以个体__________为代价,从而维持着这种自然的平衡。 (4)科学家对夏玉米进行了相关的研究,得到如图所示的结果。该研究的实验目的是_____________________________________________________________ ________________________。有人认为提高氮元素供应量后就可大幅度增加玉米的种植密度,据图分析该观点________(填“正确”或“不正确”),原因是_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 答案:(1)种群在单位面积或单位体积中的个体数 出生(率)与死亡(率)、迁入(率)与迁出(率) (2)自疏现象 (3)资源和空间 种内竞争 重量的减小 (4)研究不同施氮量和密度对夏

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