第二章 资源、环境与区域发展 章末小结与质量评价(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修2(人教版2019)

2022-11-08
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山东一帆融媒教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修2
年级 高二
章节 第二章 资源、环境与区域发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 533 KB
发布时间 2022-11-08
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35763654.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.核心语句·记一记 (1)区域不同发展阶段,影响区域发展的自然资源种类不同。在农业社会阶段,影响区域发展的主要资源是土地资源;在工业社会阶段,影响区域发展的主要资源是矿产资源。 (2)在开发矿产资源的同时,积极开展对矿产资源的综合利用,变单一经济为多元化经济,才能保持区域经济持续发展。 (3)生态脆弱区是指生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难以恢复的地区,主要分布在干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。 (4)土地退化是生态脆弱区主要的环境和发展问题。人类对土地资源不合理的开发和利用,是造成生态脆弱区土地退化的主要原因。 (5)北方农牧交错带的土地退化综合治理措施包括:①优化土地利用结构,宜农则农,宜牧则牧;②构筑防护体系,生物措施和工程措施相结合;③以地养地,自然恢复;④调整牲畜结构和数量;⑤控制人口过快发展,提高人口素质。 (6)资源型城市所依托的资源在现有技术水平下开采殆尽,或市场对这种资源的需求大幅度减少,城市经济发展趋于缓慢,就成为资源枯竭型城市。 (7)资源枯竭型城市的转型发展应因地制宜,或延长产业链,提升原有资源的利用价值;或开发新的资源,培育新的主导产业。 二、课题实践探究(在实践活动中做到迁移应用) 利用地理信息技术探究呼伦贝尔 地区荒漠化的成因与治理措施 [探究目的] 体会地理信息技术在探究荒漠化问题上的应用;激发学习兴趣,培养地理实践力。 [探究准备] 1.电脑、某虚拟地球软件安装包。 2.上网查找有关资料。如:呼伦贝尔沙地位于内蒙古东北部呼伦贝尔高原。东部为大兴安岭西麓丘陵漫岗,西至达赉湖和克鲁伦河,南面与蒙古国相连,北达海拉尔河北岸,地势由东向西逐渐降低,且南部高于北部。该区域东西长约270 km,南北宽约170 km。呼伦贝尔沙地面积近1万平方千米,由于人们过度放牧,呼伦贝尔草原开始退化,从而成为中国的第四个沙地。 3.收集“呼伦贝尔沙地地理位置示意图”和“呼伦贝尔沙地气候资料统计表”。 年平均气温/℃ 0—2.5 7月份平均气温/℃ 18—20 1月份平均气温/℃ -28 年总降水量/mm 280—400 年日照时数/h 2 900—3 200 年蒸发量/mm 1 400—1 900 年大风日数/天 20—40 年平均风速/(m/s) 3—4 [探究过程] (1)探究呼伦贝尔地区的自然地理环境。 手动拖动该软件主界面中的3D地球,点击工具栏“工具——进入飞行模拟器”,由你所在地区起飞,飞往内蒙古呼伦贝尔地区。浏览沿途环境的变化。 [思考]描述呼伦贝尔沙地的自然地理位置的过渡性特征。 提示:位于内蒙古高原内陆地区;位于我国中温带地区;地处半湿润区与半干旱区的过渡地带;位于季风区与非季风区的过渡地带;位于森林与草原的过渡地带。 (2)探究呼伦贝尔沙地的成因。 搜索定位至“呼伦贝尔沙地”,点击“视图—网格”显示经纬网;点击“视图—总览图”,显示海陆位置;点击“添加—图像叠加层—添加本地图片”依次显示植被图、水域图、气候要素图等。 [思考]结合所收集的材料,分析呼伦贝尔当地的气候要素对土地荒漠化产生的影响。 提示:降水量小,蒸发量大,不利于地表植被生长;年温差较大,地表岩石易破碎;日照时数长,光照强烈,岩石易风化;风速较大,风力侵蚀搬运堆积作用强烈。 (3)探究呼伦贝尔沙地的治理措施。 点击“添加—网络连接—添加链接—粘贴呼伦贝尔沙地百度百科网址”,获取呼伦贝尔沙地的治沙成就。 [思考]针对呼伦贝尔土地荒漠化问题,请提出合理的应对措施。 提示:控制人口增长,提高人口素质和环境保护意识;农垦区要合理开发利用水资源,推广节水农业;畜牧区要严格实施禁牧或轮牧,减少水井数量,保护草场植被;土地沙化区要实施退耕还林还草工程,积极营造防风固沙林,保护生态环境;采矿区要利用当地丰富的风能和太阳能资源,调整能源结构,积极发展风能和太阳能等清洁能源。 “质量验收评价”见“质量验收评价(二)” (单击进入电子文档) 11 一、主干知识回顾 1.知识体系·串一串 $

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