（实验题）综合训练-2022-2023学年九年级物理上册同步考点专题训练（苏科版）

九年级上册物理（实验题）综合训练（解析版） 注意： 训练范围：苏科版九年级下册第11~14章。 训练内容：杠杆平衡条件探究、测量滑轮组的机械效率、动能与势能影响因素、不同物质吸热能力探究、串并联电路中电流规律探究、串并联电路中电压规律探究、电阻的大小与哪些因素有关探究、探究电流与电阻电压的关系。 1．（2021秋•友谊县校级期末）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 　左　（左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡；让杠杆在水平方向平衡的目的是 　便于测量力臂的大小　。 （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：　F1L1＝F2L2　（用字母表示）。他这样得出的结论 　不合理　（合理/不合理）；原因是：　用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性　； （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：　杠杆自身重力对实验结论有影响　。 【答案】（1）左；便于测量力臂的大小；（2）F1L1＝F2L2；不合理；用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性；（3）杠杆自身重力对实验结论有影响。 【解答】解：（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，应让杠杆重心左移，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响； 杠杆在水平位置平衡，这样做是为了在实验中便于测量力臂的大小； （2）设一个钩码重为G，杠杆上一个小格代表1cm，所以，4G×3cm＝6G×2cm，所以杠杆平衡条件：F1L1＝F2L2； 只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性。 （3）用如图乙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的重对杠杆平衡有影响； （4）由图丙可知，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，弹簧测力计拉力F的力臂变小，FA＝4G，LA＝3L保持不变，由杠杆平衡条件可知弹簧测力计的示数变大； 故答案为：（1）左；便于测量力臂的大小；（2）F1L1＝F2L2；不合理；用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性；（3）杠杆自身重力对实验结论有影响。 2．（2022春•望城区期末）某学习小组在做“探究杠杆的平衡条件”的实验： （1）小刚将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘（如甲图所示），此时，他应将杠杆右端的平衡螺母向 　左　（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。 （2）如图乙所示，若每个钩码重0.5N，且杠杆上每格相等，小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，他在图中B处挂上 　4　个钩码。 （3）若将杠杆右端B处的钩码去掉，施加一个方向向下的力F1，或者斜向下的力F2（如图乙所示），杠杆在水平位置始终保持平衡，则F1　小于　F2（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】（1）左；（2）4；（3）小于。 【解答】解： （1）小刚将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘，说明杠杆的右侧偏重，此时他应将杠杆两端的平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡； （2）若每个钩码重0.5N，且杠杆上每格相等， 小明在杠杆上挂3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，设在O点右侧3格处悬挂n个钩码，每格长度为l， 根据杠杆平衡条件可得：n×0.5N×3l＝3×0.5N×4l， 解得n＝4，故他应在O点右侧3格处悬挂4个钩码； （3）力臂是支点到力的作用线的距离，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，F的力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，弹簧测力计的拉力将增大。 故答案为：（1）左；（2）4；（3）小于。 3．（2022春•贵溪市期末）（一）在“探究杠杆平衡的条件”实验中，华华同学用的实验器材有：杠杆（每小格均等长）、铁架台、刻度尺、细线和若干个钩码。 （1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是 　避免杠杆自身的重力对实验的影响　。 （2）杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图甲（a）（b）（c）所示，两边钩码所受的重力分别为动力F1和阻力F2，对应的力臂为L1和L2，由此可得杠杆的平衡条件为：　F1L1＝F2L2　。 （3）