第三册 第四单元测试题-2023山东省职教高考语文卷测试题

四、(本大题3个小题,共10分) 21.(1)不管风吹浪打 (2)弥望的是田田的叶子 (3)闻道有先后 (4)君子以自强不息 (5)同事天眼沦落人 22.答案示例:您看,那个座位靠着窗户,也 不拥挤,位置比您现在的还好,咱们调换 一下好吗? 我也能和我的同学们坐在 一起。 23.以表演者人少著称,多取材于泰山民俗 文化。 五、(本大题5个小题,共15分) 24.张郎在穿越原始森林的过程中意外获得 别人没能带出森林的巨大玉石,他认清 自己的力量与后来的李郎一起互相帮助 共同将玉石带出原始森林。 25.心理描写,具体生动地表现张郎当时内 心的兴奋,引出下文带着玉石艰难的向 前行进的情节。 26.不能,第十分段具体表现二人的关系亲 密与团结,为后文老人赞美他们的心如 无价的翡翠作铺垫。 27.张郎是一个善于观察、思考的人,他在一 个人无法带出玉石的情况下,懂得冷静 思考,找到对策;张郎是一个讲信用,善 良的人,他和李郎结为兄弟,并能共患 难,同甘苦,真诚对待李郎。 28.族长的话没有说完,他认为有两颗玉石, 其实是将张郎与李郎真诚的心比作无价 的玉石.这样留白式的结尾,既能给读者 留下想象与思考的空间,又点明主旨,使 小说的意义更加深刻。 六、(本大题45分) 29.略 第四单元测试题 一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分) 1.A 【解析】(B“臀”音为“tún”;C“忡”音为 “chōng”;D“咽”音为“yè”) 2.B 【解析】(脏———赃;妆———装;搬——— 班) 3.C 【解析】(拓展:指在原有的基础上,增 加新的东西;扩展:指 向 外 伸 展;扩 大 范 围;在此形容光亮越来越多,应用“扩展” 一词;排除AD。“相距有限”“不得见了” 是转 折 关 系 的 语 句,应 用“虽 然 …… 却 ……”这组关联词;排除B。验证:“大海 的每一道波涛全都翘足而立,一起回首东 方”承接前文“此时一列尚未忘记使命的 候鸟拖曳着啼鸣,从海面上掠过”一事,应 用“于是”一词;故选C。) 4.B 【解析】(顿号改为逗号。) 5.D 【解析】A“恍然大悟”形容一下子明白 过来,该成语与句中的“突然”语义重复。 B“莫衷一是”形容意见分歧,没有一致的 看法。与句中“同学们的意见空前一致” 相矛盾。C“津津有味”指吃得很有味道 或谈得很有兴趣,与语境不符,应该是“津 津乐道”。 6.A 【解析】B项成分残缺,“承担”后面没 有宾语,所以应在句末加“的重任”。C项 语序不当,应把“一字一句地读”和“一定 的速度”交换位置。D项 成 分 残 缺,“开 展”后面没有宾语,应在句末加“的活动”。 7.B 8.A 【解 析】(《功 课 很 重 要》不 是 演 讲 稿) 9.B 【解析】(A.拟人;B.比喻;C.夸张;D. 描写性语句,没有使用修辞;故选B。) 10.B 【解析】(“浓艳”分析错误) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —781— 二、(本大题6个小题,每小题3分,共18分) 11.C. 【解析】(C项因果不当。根据第② 段内容“这种学习很多却变成了跟风和 模仿,除了学到了别人的风格和技术,并 没有学到好莱坞和日本动画中最动人的 情感表达和丰富的想象力,反而因太想 追求国际化而丢弃了中国的民族文化特 色和独到的人物形象塑造”分析,“逐渐 失去了民族特色”并不是因为向外国学 习。故选C。) 12.B 【解析】(B.混淆范围。结合第③段 内容“动画人物太过沉重,无所不能,人 物身上往往集合了所有人的品格,缺乏 个性塑造,缺乏想象力,让观众看得喘不 过气。”分析可知,“动画人物具有所有人 的品格,无所不能”正是文章所批评的。 故选B。) 13.D 【解析】(D.偷换概念。结合第⑤段 内容“综观我们的动画电影创作,应从以 下几个方面寻找形象。首先从历史文化 名人中寻找形象;其次从民族民间文化 中寻找形象。比如家喻户晓的孙悟空、 花木兰等经典动画形象;三是从现实生 活中寻找形象。”分析,“故事情节”应为 “人物形象塑造”。故选D。) 14.C 【解析】(C.从原文“机器人微型化 的另一个问题是动力问题”中可知,主要 问 题 是 动 力 问 题”与 原 文 不 符