第二册 第四单元测试题-2023山东省职教高考语文卷测试题

2022-11-04
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内容正文:

23.示例:爱心是一泓出现在沙漠里的泉水, 濒临绝境的人看到生的希望。爱心是一 首飘荡在夜空的歌谣,使孤独无依的人 获得心灵的慰藉。 五、(本大题5个小题,共15分) 24.鲁迅和钱钟书是世界著名的大文豪和大 学者,作者把他们和季羡林相提并论,可 以突出季羡林先生的重要地位;同时通 过比较,说明季羡林学习的客观条件很 差,他的成功是靠自己的主观努力获得 的,因而显得更加难能可贵。 25.勤奋忘我,忧国忧民,求真务实,心气清 高,博爱宽容。 26.一方面说明季羡林先生的一生见证了中 国一百年的沧桑巨变,另一方面说明中 国这一百年中的变化也影响和成就了季 羡林先生的辉煌。 27.①勤奋、博学。②兴趣。季羡林对自己 的研究领域情有独钟,乐此不疲。③自 信。④专注,甘于寂寞。⑤天资和机遇。 28.季羡林一直没有放松对中国古籍的钻 研,他涉猎广泛,这为他后来的研究打下 了坚实基础;他对自己信心十足,非清 华、北大不报;他一直沉迷于书山书海, 物我两忘;他的“蒙学”等于零,却成为了 大学问家,主要是因为他天资聪颖;20 世纪90年代中华文化的复兴成就了季 先生的辉煌。 六、(本大题45分) 29.略 第四单元测试题 一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分) 1.D 【解析】(A项“驰骋∙ ”应读chěng B 项“梁枋 ∙ ”应读fang,“熨∙ 帖”应读yu C 项“霓裳 ∙ ”应读cháng) 2.B 【解析】(A 晧———皓;C鹊———雀;D 崖———涯) 3.C 【解析】(A“反映”、“岁月”用错。原句 指身体受刺激后发生的变化,不能用“反 映”;“岁月”指漫长的年月,而原句指年。 B“原形”“判处”和“反映”用错。“原形” 指原来的形状,而原句指的是原来的类 型。“判处”有宣判的意思,只有法庭才有 权宣判。D“原形”“判处”用错。) 4.B 5.B 【解析】“首当其冲”比喻最先受到攻 击或遭遇灾害。用来形容争先报名不恰 当。A“形销骨立”意思是形容身体非常 消瘦。C“络绎不绝”形容行人车马来来 往往,接 连 不 断。D“屏 息 凝 神”聚 精 会 神,屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情 前专心致志,惟恐不能完成的神态。 6.A 【解析】B项语序不当,应改为“中国 女排取得了十一连胜的辉煌战绩”;C项 语义重复,删去“约”或者“左右”;D项关 联词语搭配不当,把“只要”改为“只有”。 7.C 【解析】(“饮料广告”的广告语应该写 与味觉相关的感受来吸引消费者,不该写 “赏心悦目”的视觉感受;故选C。) 8.D 【解析】(A项《千篇一律和千变万化》 的作者是现代著名建筑学家梁思成,他是 梁启超的儿子。B项白居易和元稹倡导 了新乐府运动。C项《老残游记》是“晚清 的四大谴责小说”之一。) 9.A 【解析】(BCD借代) 10.C 二、(本大题6个小题,每小题3分,共18分) 11.C 【解析】(因果不当。根据第②段内 容“这种学习很多却变成了跟风和模仿, 除了学到了别人的风格和技术,并没有 学到好莱坞和日本动画中最动人的情感 表达和丰富的想象力,反而因太想追求 国际化而丢弃了中国的民族文化特色和 独到的人物形象塑造”分析,“逐渐失去 了民族特色”并不是因为向外国学习。 故选C。) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —671— 12.B 【解析】(混淆范围。结合第③段内 容“动画人物太过沉重,无所不能,人物 身上往往集合了所有人的品格,缺乏个 性塑造,缺乏想象力,让观众看得喘不过 气。”分析可知,“动画人物具有所有人的 品格,无所不能”正是文章所批评的。故 选B。) 13.D 【解析】(偷换概念。结合第⑤段内 容“综观我们的动画电影创作,应从以下 几个方面寻找形象。首先从历史文化名 人中寻找形象;其次从民族民间文化中 寻找形象。比如家喻户晓的孙悟空、花 木兰等经典动画形象;三是从现实生活 中寻找形象。”分析,“故事情节”应为“人 物形象塑造”。故选D。) 14.D 【解析】(主要采用的是逻辑顺序。) 15.C 【解析】(是“特艺集团第一次成功的 把视频资料储存到了DNA上。”) 16.B 【解析】(本段主要说明方法没有举 例子、打比方主要说明是“高效”)

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