内容正文:
16.D 【解析】(A是法兰克福大学弗里茨
·保斯特卡认为”被母亲冷落的孩子会
患自闭症是无稽之谈“;B”埃迪的父母
曾要求他做不愿做的事,把屋里的摆设
换了地方“原文表述均是”也许”;C埃迪
的父母通过互联网了解到应用行为分析
康复疗法,然后找到克诺斯佩应用行为
分析研究所的专家施拉姆。)
三、(本大题共4个小题,每小题3分,共12分)
17.D 【解析】(非常:不同寻常。)
18.D 【解析】(A项第一个“乃”是,第二个
是竟然;B项第一个“而”表顺承,第二个
表修饰;C项第一个“于”是在,第二个表
被动;D 项 两 个“之”都 是 定 语 后 置 的
标志。)
19.D 【解析】(例句和D项都是省略句,A
是状 语 后 置,B 是 被 动 句,C 是 宾 语
前置。)
20.B 【解析】(“作者身受“腐刑”却不以为
辱”表述错误,从文中“则仆偿前辱之责”
可以看出。)
四、(本大题3个小题,共10分)
21.(任选3句,3分)
(1)病如西子胜三分
(2)人生得意须尽欢
(3)大底圣贤发愤之所为作也
(4)才饮长沙水
(5)后天下之乐而乐
22.(4分)
介绍信
鲁梁商贸公司:
现介绍我校2015级商贸专业学生
李子扬,到贵公司实习。请接洽。
此致
敬礼梁山职业中专(公章)
2018年2月18日
23.(3分)曾提出“当代青年拥有网络资源
却沉浸于自我的小世界”这一问题的美
国大学教授马克·鲍尔因悲观地认为人
类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的
黑暗无知的时代。
五、(本大题5个小题,共15分)
24.①念书前,外婆担心我太瘦为我煎荷包
蛋。(答成“外婆甘冒婆媳不和之风险,
给予你的特殊慈爱”也可)
②现在,精准扶贫政策让樟树下产业发
达,人民生活富足。
25.“村庄的符号”,老樟树己经成了村庄的
标志。(“标志”答成“特征”“象征”“代
表”也可):村庄名叫“樟树下”。“几代人
的记忆”:当年樟树下百姓投身革命,参
加红军的时代;我读书前外婆家生活艰
辛的年代;如今脱贫致富的生活。
26.①交代外婆去世的信息,表达了对外婆
去世的遗憾、感恩、追念和怀想。
②独立成段,起强调作用。
③是对第4段内容的承接和收束。
④与第9段形成呼应。
27.把自己比拟为樟树,物我相融,表明作者
与樟树都是村庄历史变革的见证者,写
出了村庄给我滋养,给我希望。
28.各位游客:欢迎来到“七子参军之家”,这
家主人叫欧阳汝明,1928年,他做通老
母亲的思想工作,说服七个儿子投身革
命。后来,七个儿子全部牺牲在长征路
上。这种革命精神,多么令人敬仰!
六、(本大题45分)
29.略
第五单元测试题
一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分)
1.A 【解析】(B项“坐骑∙
”应读qí,“一塌∙
糊
涂”应读tā;C项“跬∙
步”应读kuǐ;D项“端
倪
∙
”应读ní)
2.B 【解析】(A项“竹蒿”应为“竹篙”,“云
宵”应为“云霄”;C项“倾刻”应为“顷刻”;
D项“自顾不遐”应为“自顾不暇”)
3.D
4.A 【解析】(B把第一个问号去掉,C把最
后的句号放在引号里面,D“等”不能与省
略号连用。)
5.C 【解析】首当其冲:最先受到攻击或遭
遇灾害。望文生义,使用错误。
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6.A 【解析】B项语序不当,应改为“中国
女排取得了十一连胜的辉煌战绩”;C项
语义重复,删去“约”或者“左右”;D项关
联词语搭配不当,把“只要”改为“只有”。
7.B 【解析】(此段文字的逻辑是先谈这是
需要诗的时代及其原因③,紧接着谈诗人
的使命④,注意“因为”和“而”的衔接。接
着谈诗人诗意活法的意义①,接着举例
⑤,根据“也许是”和“但”的逻辑关系,②
在最后。)
8.D 【解析】(当代)
9.A 【解析】(璧还:敬辞,原璧退还。用于
归还 原 物 或 辞 谢 赠 品。A 项 语 境 应 用
谦辞。)
10.B 【解析】(联系语境,“三更灯火五更
鸡”是强调这段时间是读书的最好时间,
而不是极言读书之刻苦勤奋。)
二、(本大题6个小题,每小题3分,共18分)
11.D 【解析】(A.“大湾区内生产要素齐
全、交通运输便利,为