第五单元 第14讲 基因的分离定律-2023高考生物一轮复习【导与练】高中总复习第1轮教师用书word（新教材，人教版，鲁、湘等多选题省份）

第14讲　基因的分离定律 　　 课程标准　　　　　　　　　　　　　　　　　　考情概述 阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状 1.对能力的考查多集中于遗传实验和实例的分析、推理与计算。 2.多考查基因的分离定律的遗传实例分析与推理。多数情况需要根据亲、子代表型分析基因型,并根据杂交结果判断是否符合分离定律。 考点一　基因分离定律及其验证 1.豌豆作杂交实验材料的优点 2.孟德尔遗传实验的杂交操作“四步曲” 3.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 4.基因的分离定律 (1)细胞学基础 (2)实质:等位基因随着同源染色体的分开而分离,杂合子形成数量相等的两种配子。 (3)发生时间:减数分裂Ⅰ后期。 (4)适用范围:①进行有性生殖的真核生物;②细胞核内染色体上的基因;③一对相对性状的遗传。 1.判断下列有关一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”的叙述。 (1)F1自交后代出现性状分离现象,分离比为3∶1属于观察现象阶段。(　√　) (2)“生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容。(　√　) (3)“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离,则测交后代会出现两种性状,且性状分离比接近 1∶1”属于演绎推理内容。(　√　) (4)孟德尔首先提出假说,并据此开展豌豆杂交实验并设计测交实验进行演绎。(　×　) 提示:假说—演绎的过程是观察现象→提出问题→提出假说→演绎推理→验证假说→得出结论。 2.判断下列有关一对相对性状杂交和测交实验的叙述。 (1)豌豆杂交实验中“去雄套袋”应处理的对象是父本,去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行。(　×　) 提示:在豌豆花粉成熟前对母本去雄处理。 (2)F2的表型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质。(　×　) 提示:测交实验结果为1∶1,最能说明基因分离定律的实质。 (3)F1产生的雌配子数和雄配子数的比例为 1∶1。(　×　) 提示:一般是雄配子数远多于雌配子数。 (4)基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离。(　√　) 1.(必修2 P5“图1-4”拓展)孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是什么? 提示:①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,且相对性状为完全显性。 ②每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等。 ③所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。 ④供实验的群体要大,个体数量要足够多。 2.(必修2 P7“分离定律”拓展)观察下列图示回答问题。 (1)能正确表示基因分离定律实质的图示是①～④中的③,其具体内涵是控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离;(2)发生时间为减数分裂Ⅰ后期,细胞学基础是同源染色体分离。 1.辨析相同基因、等位基因、非等位基因 (1)相同基因:同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如下图中A和A就叫相同基因。 (2)等位基因:同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。如下图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。 (3)非等位基因:非等位基因有两种情况,一种是位于非同源染色体上的非等位基因,其遗传符合自由组合定律,如下图中A和D、B和D、B和d等;另一种是位于同源染色体上的非等位基因,如下图中A和b。 2.与交配方式相关的概念及其作用 孟德尔实验及科学方法 1.孟德尔通过豌豆等植物的杂交实验,应用假说—演绎法提出了分离定律和自由组合定律。假说—演绎法一般包括“观察现象、提出问题、提出假说、演绎推理、验证假说、得出结论”六个环节。下列有关孟德尔“观察现象”的叙述,正确的是(　B　) A.豌豆在传粉过程中花瓣保持闭合状态,故豌豆为自花传粉植物 B.高茎、矮茎豌豆杂交子一代表现为高茎,子二代重新出现矮茎 C.豌豆在人工干预条件下可实现异花传粉,且可得到可育后代 D.豌豆在自然状态下一般都是纯种,自交后代一般没有性状分离 解析:豌豆在开花前就已完成授粉,故属于严格的自花传粉植物,这属于豌豆本身的特性,不属于实验现象;豌豆在人工干预条件下可实现异花传粉,且可得到可育后代,这是后代出现3∶1的分离比的前提;豌豆在自然状态下一般都是纯种,自交后代一般没有性状分离,这属于豌豆本身的特性,不属于实验现象。 2.孟德尔采用测交实验来验证他对性状分离现象的解释。下列说法不正确的是(　D　) A.测交是将杂交子一代与隐性纯合子进行杂交 B.测交可鉴定某显性个体形成的配子类型及比例 C.测交实验的设计属于假说—演绎法的演绎过程 D.测交后代的性状分离比能直接反映分离定律的实质 解析:测交后代性状表现的分离比为1∶1,说明被测交个体产生的配子类型及其比例为1∶1,进而反映分离定律的实质,不是