第七单元 第23讲 生物的进化-2023高考生物一轮复习【导与练】高中总复习第1轮教师用书word（新教材，人教版，鲁、湘等多选题省份）

第23讲　生物的进化 　　 课程标准　　　　　　　　　　　　　　考情概述 1.尝试通过化石、比较解剖学和胚胎学等事实,说明当今生物具有共同的祖先 2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识,说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征 3.举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势 4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加 5.说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境 6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心,为地球上的生命进化史提供了科学的解释 7.阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成 1.对能力的考查多集中在基于事实的比较、分析、推理判断等 方面。 2.命题常见的方式是提供真实的进化情境或证据,基于种群基因频率变化的原因、协同进化的表现等进行综合考查。 考点一　生物有共同祖先的证据 1.地层中陈列的证据——化石 (1)组成达尔文的生物进化论的两大主要学说 ①共同由来学说:地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。 ②自然选择学说:揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因。 (2)化石定义:指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 (3)化石科学价值 ①化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 ②化石证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的,而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。 2.其他方面的证据 (1)比较解剖学证据 (2)胚胎学证据 (3)细胞和分子水平的证据 3.总结 化石为研究生物进化提供了直接的证据,比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的研究,都给生物进化论提供了有力的支持。这些证据互为补充、相互印证,有力地支持了达尔文的共同由来学说,进而为解释适应和物种的形成提供了坚实的基础。 1.利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。(　√　) 2.大量化石证据揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生的进化顺序。(　×　) 提示:生物进化的顺序是水生到陆生。 3.比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的研究,都给生物进化论提供了有力的支持。(　√　) 1.(必修2 P101“图6-2”拓展)化石在地层中的分布有何规律? 提示:在越早形成的地层里,成为化石的生物越简单,越低等;在越晚形成的地层里,成为化石的生物越复杂,越高等。 2.(必修2 P102 “图6-3”及“思考·讨论”拓展)蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢骨骼组成及其排列顺序都是一致的,但它们的外形及功能差别很大,其原因是什么? 提示:这些生物具有共同的原始祖先,由于它们生活的环境不同,为适应不同的生活环境,这些器官在进化过程中,逐渐出现了形态和功能上的不同。 生物进化的证据 1.下列关于生物进化的叙述,正确的是(　A　) A.化石是研究地球上生物进化的最重要、最可靠的证据 B.生物进化的每个环节都有化石证据 C.越晚形成的地层中,形成化石的生物结构越简单、越低等 D.在最古老的地层中也有生物化石 解析:化石是证明生物进化的最重要、最可靠的证据,不是生物进化的每个环节都有化石证据;不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石,越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、越高等,陆生生物化石越多;在最古老的地层中没有生物的化石。 2.(2021·上海高考模拟)蟒蛇外形上没有四肢,但它的体内还保留着后肢骨的残余,说明蟒蛇是起源于有四肢的动物。这属于生物进化的(　B　) A.胚胎学证据 B.比较解剖学证据 C.细胞和分子水平的证据 D.化石证据 解析:题述信息是对解剖结构的描述,属于比较解剖学的证据。 考点二　自然选择与适应的形成 1.适应的含义 (1)生物的形态结构适合于完成一定的功能。 (2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和 繁殖。 2.适应的特点:普遍性和相对性。 3.适应是自然选择的结果 (1)拉马克进化学说 ①生物的来源:当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的,各种生物的适应性特征并不是自古以来就如此的,而是在进化过程中逐渐形成的。 ②适应形成的原因:用进废退和获得性遗传。 ③意义:彻底否定了物种不变论,在当时是有进步意义的。 ④局限性:对适应形成的解释是肤浅的,未被人们普遍接受。 (2)达尔文自然选择学说 ①达尔文认为适应的来源是可遗传的变异,适应是自然选择的结果。 ②自然选择学说的解释模型 ③适应形成的必要条件:可遗传的有利变异和环境的定向选择。 ④意义 a.使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的轨道。 b.揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先,而生物的多样性和适应性