第八课 法治中国建设 课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

2023年高考一轮复习（夯实基础） 第八课 法治中国建设 1 体系构建 备考导航 问题清单 易错易混 精析突破 提笔小练 目录 2 教材体系 3 教材体系 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 第一单元 党的领导 第三单元 依法治国 全面依法治国 根本保证 本质特征 基本方式 于社会义民主政治伟大实践 三者有 机统一 政治与法治 4 一、体系构建 5 建设法治中国是系统性工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和社会的参与与推动。 全面推进依法治国 依法治国 依法执政 依法行政 法治国家 法治社会 法治政府 共同推进 一体建设 目标 主体 基础 6 二、备考导航 课标要求 考点概览 考向预测 列举事例阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。 重点：法治政府的衡量标准 难点：坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设 该专题属于全面依法治国的内容，考查学生的政治认同、科学精神，在高考中所占比重较大 (1)从命题内容上看，法治国家、法治政府、法治社会的建设为常考点 (2)从考査形式上看，选择题和非选择题都有出现，以非选择题考依法治国的可能性更大。从设问类型上看，意义类、措施类、原因类都有可能，无论哪一类都侧重考查学生提取信息和运用知识解决问题的能力 (3)试题常以国家法治生活中的重大事件为背景 7 三、复习问题清单：P83-92 ~5min 1.法治中国建设的三大支柱? 2.法治国家的内涵?建设法治国家的要求?意义? 3.法治政府的内涵?政府的基本职能? 建设法治政府的要求、建设法治政府意义? 4.法治社会的内涵?要求、意义? 5.法治国家、法治政府、法治社会三者的关系? 6.依法治国、依法执政与依法行政三者的区别与联系? 8 总要求 具体要求（3个） 特征（4个） 含义 法治 国家 法治国家内涵 建设法治国家 意义 四、精析突破 9 公民权利指作为一个国家的公民所享有的公民资格和与公民资格相关的一系列政治、经济和文化等权利。公民权利的种类包括公民的政治权利、经济权利、文化权利和社会权利等诸多方面，公民的政治权利是公民权利的一种。 公民的政治权利是指公民依法享有参与国家政治生活的权利，主要指选举权和被选举权、政治自由、监督权等。 因此，两者不能等同。 公民权利≠公民政治权利 区分： 10 （1）国家机关角度　 能够有效规范权力运行 （2）公民角度 保障公民合法权益。 （3）整个国家角度 能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安。 （一）建设法治国家的意义 11 法治国家 ：关键词记忆 1.内涵：法治国家就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。 2.具体表现（特征）: (1)坚持宪法法律至上 (2)坚持良法之治 (3)尊重和保障公民权利 (4)规范国家权力的运行 总要求：建设法治国家，既需要有完备的法律体系，更需要法律的严格实施。 具体要求：（1）推进宪法实施。 （2）建立完备法律体系。法律制度，形成部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学的社会主义法律体系，实现国家治理有法可依。 （3）完善法律实施机制 政府部门 社会公众 司法机关 12 职能科学的政府 权责法定的政府 执法严明的政府 廉洁诚信的政府 公开公正的政府 智能高效的政府 （二）法治政府的内涵 人民满意的政府 13 （1）基本职能:①宏观调控、②市场监管、③社会管理、④公共服务、⑤环境保护 （2）要求：政府不能什么都管，也不能该管的不管。政府部门之间、上下级政府之间关系的配置也必须科学合理。（自主检测第1题） 1.职能科学——转变职能，优化服务，建设服务型政府、有限政府 2.权责法定 （1）原因: 如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。 （2）要求：需要完善行政组织和行政程序法律制度，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。 ——政府职能、职责是法定的，不能随意扩大或缩减。 法定（法定职责必须为，法无授权即禁止） 14 拓展：政府的5个基本职能（记忆口诀:“宏市社公环）” 宏观调控:宏观调控是国家综合运用经济的、法律的、行政的等各种手段，对经济运行状态和经济关系进行干