第一节电荷及其守恒定律（15张PPT　含视频）

第一节 电荷及其守恒定律 摩擦起电 23.unknown 两种电荷及其相互作用 26.unknown 观察并讨论：上述现象说明了什么问题 自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷。 把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。 把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 交流讨论：自然界中有没有第三种电荷？ 理论探究摩擦起电的微观原理 相互摩擦为什么能够使物体带电 结论：摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同 实质：电子的转移 结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷 感应起电 演示实验 22.unknown 问题讨论 静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象。利用静电感应使物体带电，叫做感应起电。 本质：感应起电也不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开，是电荷从物体的一部分转移到另一部分。 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷。 课堂训练 1.毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ ） A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了 B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上了 C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上了 D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了 A 结论：摩擦起电实质是电子从一个物体 到另一个物体上。得到电子带 ；失去电子带 。 2.如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电体C时 （ ） A.A端金箔张开，B端金箔闭合 B.用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C.用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D.用手触摸枕形导体前两对金箔分别带异种电荷，手和C都移走后两对金箔带同种电荷 BCD 规律：近端感应 电荷，远端感应 电荷；用手触摸或将导体接地后，导走 端的电荷。 3.两个完全一样的金属小球A、B，其中A带电为Q，B不带电，将A与B接触后再分开，则A、B球的带电情况怎样？ 思维拓展： 等量的正负电荷相遇，会发生什么现象？不等量的正负电荷相遇，又会发生什么现象 中和：等量的正、负电荷相遇后电性消失的现象。 接触带电电荷分配原则 两个带有同种电荷的导体接触，电荷会重新分配，若不受外界影响，两个完全相同的带电导体，接触后再分开，二者将原来所带电量的总和平均分配。 接触带电：不带电的物体和带电体接触后带电。实质是电荷从带电体转移到不带电的物体上。 两个带有异种电荷的导体，接触后先发生正负电荷的中和，然后剩下的电荷量再进行重新分配；如果两带电体完全相同，则剩下的电荷平均分配。 思考与讨论：通过刚才三种起电方式本质的分析，思考满足的共同规律是什么？ 无论是哪种起电方式，其本质都是使电荷发生转移，并不是创造电荷。 电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。在任何转移的过程中，电荷的总量不变。 另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。 自主学习电荷量、元电荷、比荷等概念 电荷量：电荷的多少叫做电荷量。符号：Q或q。单位：库伦。符号：C 元电荷：电子所带的电荷量，用e表示，e=1.60×10-19C。 注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。最早由美国物理学家密立根测得。 比荷：电荷的电荷量q与其质量m的比值q/m，符号：C/kg 1、自然界存在两者电荷 （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 2、使物体带电的方式带电方式 (1)摩擦起电： 电子从一个物体转移到另一个物体 (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体 (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分 3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变. 小 结 4、所有带电体的电量等于电荷量e或电荷量e的整数倍 5、电荷量e：指电子（或质子）的电荷量，称为元电荷 6、比荷：带电体的电荷量与其质量的比值 $$