内容正文:
有绿色$绿色是他的一切$没有杂念!两个词看似矛盾$其
实是为突出老爹心里只有山林$只爱山林的形象!解答先
判断$然后结合以上分析即可!
$答案%不矛盾"#广阔$写出看山老爹眼里(心中装着整个
绿色的山林'#窄小$写出看山老爹的生活中只有绿色!绿色
是他的一切!没有其他杂念"这看似矛盾的词语!实际上是
强调看山老爹对这片山林的热爱"
#!
$解析%本题考查辨析线索及作用!解答时在整体感知文意
的基础上$依照线索的有关知识$按照题干要求分析即可!
明线是写看山老爹一天的活动%在活动中表现出看山老爹
对山林的爱$这也正是本文的暗线!文章第
$%
段是插叙
的内容$主要写山林被砍伐$看山老爹种下树种)树苗的
往事!
$答案%老爹一天的活动
!
老爹对山林的爱
!
山林被砍伐
$!
$解析%本题考查分析人物形象!解答时要联系人物形象)
文章主旨$以及链接材料分析!看山老爹虽然是生活在社
会底层的普通人$但是他早出晚归看护山林的勤勉)痴心)
以山为家)执着如一的精神是高尚动人的$结合链接材料$
可判断作者对看山老爹是赞扬的!
$答案%看山老爹虽然是生活在社会底层的普通人!但是他
早出晚归地看护山林的勤勉(痴心(以山为家(执着如一的
精神是高尚动人的"
三十六"红花衣和日记本
!!
$解析%本题考查辨析线索及作用!线索的判断技巧是看题
目$看抒情句$看多次出现的字词!本文的标题是"红花衣
和日记本($通读全文$根据对文章的理解$这一标题是全文
围绕写作的重点$也是贯穿全文的线索$由此可作出判断!
$答案%红花衣和日记本"
"!
$解析%本题考查概括主要内容!解答时要在整体感知文意
的基础上$抓住关键词句概括分析!抓住第
1
段"现在回想
起这事来有点怪$或许是我体内超出常人的活力给了我某
种自信($第
2
段"回想这一生$的确从未真正轻浮过$主要
还是得益于老谋深算的父亲的影响吧($以及第
,
段"母亲
让我穿难看的红花衣是为了省钱$维持家庭的收支平衡$父
亲给我挑日记本则是于无言中教会我什么是朴素之美(可
判断!
$答案%父母教会了#我$勤劳节俭(朴素大方(踏实做事"
#!
$解析%本题考查分析描写的作用!由"我激动得一颗心在
胸膛里&怦怦'直跳(可判断是心理描写$写出了"我(看见笔
记本时的激动心情$以及"我(对新笔记本非常渴望的心情!
$答案%心理描写"写出了#我$看见笔记本时的激动心情!
以及#我$对新笔记本非常渴望的心情"
$!
$解析%本题考查分析句段的作用!解答时要从内容和结构
两个角度分析!内容上$"母亲让我穿难看的红花衣是为了
省钱$维持家庭的收支平衡$父亲给我挑日记本则是于无言
中教会我什么是朴素之美(点明主旨$进一步突出中心思
想$表明自己朴素踏实)不浮华的品质%结构上$总结全文$
呼应上文$使文章结构更严谨!
$答案%内容上%点明主旨!表明自己朴素踏实(不浮华的品
质"结构上%总结全文!呼应上文!使文章结构更严谨"
考点十三
!
综合分析理解
三十七"摇晃的世界
!!
$解析%本题考查综合分析理解!
+
项$从文中第
)
段可以
看出儿子更喜欢包装盒里的细碎纸条$但并未说"儿子却不
喜爱杯子($属于无中生有!
$答案%
+
"!
$解析%本题考查段落的作用!分析段落作用要从内容和结
构两方面分析!内容上$写童年的"我(误解外祖父的话而
引发的趣事$从而引发"我(未泯的童心%丰富文章内容的同
时$为下文蓄势$做铺垫!回忆幼时的"我(童真烂漫$敏感
而细腻地感受着世界$真挚而善良地对待世界%成年后的
"我(坚固地)实用性地)功利性地看待和对待世界!两者形
成对比$丰富了"我(的形象!"我(的个人经历代表了每一
个个体的人的成长过程$许多人都是像"我(一样经历"童
年(走向"成年($这使文章主旨更深一层$这种"成长的退
化(引人深思!结构上$与标题和结尾相呼应!
$答案%内容上!文章第
0
段中写了#我$童年的回忆!从中看
出#我$童年时天真无邪!充满了想象!与下文成年后的#我$
形成了鲜明的对比!使#我$的形象更充实!突出了文章的中
心!#成长的退化$引人深思"结构上!与标题和结尾照应"
#!
$解析%本题考查品味语言妙处!"一个梦(本来是无形的$
这里儿子把它说成"是空的$里面什么也没有($可以看出儿
子想象力的独特)新颖$把无形的梦说成有形的$表现了儿
童丰富的想象力$显得更有诗意!
$答案%#一个梦!打开来空空的$化无形为有形!把抽象的梦
具体化了!仿佛梦是一个包裹)盒子*!里面可以装满内容'
充满了童心意趣!表现了儿子天马行空的想象力'确实比
#什么梦也没有做$的直白说法更有趣"
$!
$解析%本题考查标题的含义!解答时要从本义)语境义和
作者意图三方面分析!"摇晃的世界(意为"摇摆)晃动的世
界($这里指儿子