现代文阅读 说明文阅读 考点五 拓展迁移文本 -2023【啄木鸟阅读】初中六年级语文现代文文言文古代诗歌组合训练

考点四 ! 说明语言品析 十"银 ! 杏 !! $解析%本题考查概括主要内容!由第 , 段"银杏不仅具有 科学研究价值$也具有巨大的经济用途(可知$本文主要从 科学研究价值和经济用途两方面介绍了银杏! $答案%科研价值 ! 经济用途 "! $解析%本题考查理解与探究!解答时抓住第 ' 段"银杏有 非常古老悠久的历史!早在 &!0 亿年前$它就已经出现在 我们这个星球上("大片大片的银杏树林$几乎遍布于世界 的每一个角落$与同时代生活的恐龙一样普遍(可概括 判断! $答案%银杏有非常古老的历史!与同时代生活的恐龙一样 普遍" #! $解析%本题考查说明方法及作用!解答时先明确常见说明 方法的特征$然后分析画线句子$抓住特征进行判断并分析 作用即可!由" '))) 多岁(可知运用了列数字的说明方法$ 由"目前发现的最&长寿'的一棵银杏古树生长在山东省浮 来山北坡的定林寺(可知运用了举例子的说明方法$通过列 举山东省浮来山北坡的定林寺的一棵有 '))) 多岁的银杏 树例子$具体)准确地说明了银杏是典型的长寿树种! $答案%举例子(列数字"真实具体地说明了银杏的确是典 型的长寿树种" $! $解析%本题考查说明语言品析!"大约(的意思是"大概($ 表示约数$删去后句意就成了"经 % 亿年的漫长岁月($但是 银杏的具体生长时间是无法准确计算的$故删去后与实际 不符$"大约(体现了说明文语言的准确性和严密性! $答案%不能删"因为#大约$是约数!表示估计!而银杏的悠 久历史无法准确计算!用#大约$体现了说明文语言的准确 性与严密性" 十一"冬眠的奥秘 !! $解析%本题考查句段作用!解答时要从结构和内容两个角 度分析!内容上$第 ' 段由人们向往冬眠引出"冬眠的动物 有着人类尚不知晓的惊天奥秘(这个话题$能够引起读者的 阅读兴趣!同时$"惊天奥秘(又有设置悬念的作用!结构 上$"惊天奥秘(总领全文$下文就是说明这一"惊天奥秘(! $答案%内容上!从人们向往冬眠引出#冬眠的动物有着人类 尚不知晓的惊天奥秘$这个话题!设置悬念!吸引读者的阅 读兴趣'结构上!总领全文!引出下文对#惊天奥秘$的说明" "! $解析%本题考查理解与探究!解答时抓住第 / 段"这就是 冬眠与睡觉的本质区别($理解"这(指代的内容$即前一句 "除了呼吸$冬眠动物的体温)心跳等生命指征也都降到极 低的水平$新陈代谢速率变得非常缓慢$与休克和死亡标准 只差那么一点点(便可概括! $答案%冬眠动物的体温(心跳等生命指征都降到极低的水 平!新陈代谢速率变得非常缓慢!与休克和死亡标准只差那 么一点点" #! $解析%本题考查说明语言品析!要求辨析加点词能否删 去!解答时先判断$然后结合加点词的意义和作用分析判 断理由$依照答题思路分析回答!"几乎(表示十分接近%差 不多$但并不绝对$去掉后$意思变成了完全不呼吸$这与实 际不符合!由此可判断不能删去! $答案%不能"#几乎完全不呼吸$说明还是有呼吸的!去掉 #几乎$二字后!意思变成了#完全不呼吸$!这与实际不符 合!这体现了说明文语言的严密性与准确性"所以不能 删去" $! $解析%本题考查说明方法及作用!由"活到 ') 多岁(可判 断运用列数字的说明方法%由"冬眠的菊头蝠和同体型的) 不冬眠的老鼠相比(可判断运用作比较的说明方法!说明 的是"体型小的新陈代谢快$寿命短%体型大的新陈代谢慢$ 寿命长(这个规律!解答时依据这些说明方法的答题思路 分析回答即可! $答案%列数字(作比较"通过冬眠菊头蝠与不冬眠老鼠的 比较!以准确的数字说明了蝙蝠打破了#体型小的新陈代谢 快!寿命短'体型大的新陈代谢慢!寿命长$这个规律!突出 了说明对象的特征!增强了说明的效果!给读者留下深刻的 印象" 十二"&低头族'(你错过了什么 !! $解析%本题考查分析句段作用!解答时要从结构和内容两 个角度分析!内容上$首段介绍说明对象的某种特征$激发 读者的阅读兴趣!第 ' 段由好莱坞动画大片0机器人总动 员1引出说明对象$引起读者的阅读兴趣$同时$"几乎无法 生存(又指出危害!结构上$引出说明对象$为下文说明低 头族的危害做铺垫! $答案%内容上!表明手机带给人类的负面影响!激发读者的 阅读兴趣"结构上!引出说明对象!为下文说明低头族的危 害做铺垫" "! $解析%本题考查说明语言品析!"几乎(一词表限制$若删 去$意思就成了"人们离开屏幕就完全无法生存($使说明过 于绝对$由此判断不能删除! $答案%不能删去"#几乎$一词表限制!若删去!意思就成了 #人们离开屏幕就完全无法生存$!使说明过于绝对!失去了 说明文语言的准确性" #! $解析%本题考查说明方法及作用!结合语句内容$由"美国 俄亥俄州大学的一项统计显示(可判断运用了举例子的说 明方法$由"