内容正文:
白杨礼赞
茅盾
部编版语文八年级上册
学习目标
01
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朗读课文,理清文章的脉络,把握文章昂扬向上的感情。
理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果,在写作中学习运用。
学习象征手法的使用,把握托物言志散文的基本特点。
PART ONE
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作者简介
茅盾(1896-1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。“五四”新文化运动的先驱者之一,我国革命文艺的奠基人之一。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
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写作背景
这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日,积极反共,抗日民族统一战线濒于分裂的局面,中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月,茅盾离开新疆返回内地,受朱德
同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间,亲身体察了解放区军民的斗争生活,看到了抗日军民团结战斗的精神风貌,留下了深刻的印象。皖南事变后,作者借礼赞西北高原上的白杨树,来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情,便写下了此文。
PART TWO
基础积累
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基础积累
字音字形
开垦( )主宰( )倦怠( )丫枝( )
倔强( )婆娑( )虬枝( )伟岸( )
傲然( )宛然( )秀颀( )鄙视( )
妙手偶得( )坦荡如砥( )潜滋暗长( )
恹恹欲睡( )旁逸斜出( )不折不挠( )
kěn
dài
zǎi
yì
qí
dǐ
suō
qiú
yān
bǐ
àn
qián
náo
jué
ǒu
ào
wǎn
yā
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基础积累
词语释义
妙手偶得:语出陆游《文章》:“文章本天成,妙手偶得之。”指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。
锤炼:这里是反复推敲加以提炼的意思。
秀颀:美而高。颀,高。
虬枝:像龙一样盘曲的枝条。虬,传说中的一种龙。
坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。砥,质地较细的磨刀石。
旁逸斜出:指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。
潜滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。滋,生长。
PART THREE
整体