2.4 夏商周的更替教案 2022-2023学年人教部编版（五四学制）中国历史第一册

课题

第4课　夏商周的更替

周次

3

课时

2

课型

新授

教学目标

1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实，初步理清历史发展线索。

2.知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实。

3.知道分封制的内容，理解分封制的作用。

4.通过学习夏、商、西周，分析归纳导致朝代兴亡的主要原因，得出明君兴国、暴君亡国的历史结论。认识到人心所向是朝代更替的规律。

教学重点及难点

1.夏朝的建立，西周的分封制。

2.西周的分封制。

教学方法

小组教学

教   学   过   程  设  计

二次备课

及双边活动

导入

1：(材料式导入)据《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。你知道这一典故与哪一成语有关吗？从记载可以看出“商纣”是一个怎样的人物？在夏朝和西周也曾出现类似的人物，你知道是谁吗？让我们一起走进本课的学习来揭开谜团吧!

导入2：(情境式导入)同学们，我们来观看动画片《烽火戏诸侯》。那么，你知道烽火戏诸侯的故事发生在哪个朝代吗？诸侯是怎样来的？这个故事的主人公有哪些呢？今天让我们带着这些问题，一起学习第4课，去探寻答案吧!

板块一　夏朝的建立与“家天下”

阅读材料，回答问题：

材料　夏传子，家天下。四百载，迁夏社。

——《三字经》

(1)夏朝的历史地位和意义分别是什么？“夏传子，家天下”反映的是什么？

(2)为什么说夏朝不是部族联盟而是国家？夏朝国家机器的作用是什么？

(3)夏朝是我国历史上的第一个王朝，它统治了400多年，由于最后一个王非常残暴导致了灭亡。你能写出他的名字吗？请你举例说明他的暴行。

答案：(1)地位：中国历史上的第一个王朝。意义：标志着中国早期国家的产生。“夏传子，家天下”反映的是世袭制代替禅让制。

(2)夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱等，建立了比较完善的国家机器；部族联盟是依靠血缘关系结合起来的，所以夏朝不是部族联盟而是国家。作用：维护巩固奴隶主阶级统治的工具。

(3)桀。如建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，统治残暴，用武力伤害百姓。

过渡语：夏朝是我国历史上第一个王朝，推进了人类社会的文明进程。但最终由于夏桀的残暴统治引起民众的反抗，被商汤所灭。

板块二　商汤灭夏

(1)商朝是怎样建立的？商朝是如何强大起来的？

(2)商朝前期，都城并不固定，为什么商朝前期不断迁都？迁殷后商朝情况如何？

(3)商纣王的残暴统治表现在什么地方？你认为商朝灭亡的原因是什么？

 (2)受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都。商王盘庚时迁都到殷，此后保持了相对的稳定。

(3)表现：对外征伐，耗费国力；修筑豪华宫殿，尽情享受；对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑(如炮烙)，残害人民。原因：商纣王统治残暴。

过渡语：汤建立商朝后，励精图治，商朝逐渐强大起来。但纣王的残暴统治同样激起人民反抗，武王伐纣后，商朝最终灭亡，西周建立。