4.1 师生交往的礼貌礼节 & 4.2 学生与教工交往的礼貌礼节 课件-2022-2023学年中职公共素养礼貌礼节

第四章　 阳光校园生活 第四章　阳光校园生活 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 　——约翰·洛克　 礼仪不良有两种：第一是忸怩羞怯，第二种是行为不检点和轻慢。要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则：不要看不起自己，也不要看不起别人。　——约翰·洛克　　　 第四章　阳光校园生活 朱熹云：“古者小学，教人以洒扫、应对、进退之节，爱师、敬长、隆师、亲友之道，皆以为修身、齐家、治国、平天下之本。”可见，个人的言谈举止、校园生活的各个方面，甚至是个人事业的成败、家国的兴衰都与礼仪密切相关。　　　 第四章　阳光校园生活 师生交往的礼貌礼节　 1 学生与教工交往的礼貌礼节　 2 章节概括 同学之间交往的礼貌礼节　　 3 校园公共场所礼貌礼节　　 4 课外活动中的礼貌礼节　 5 第一节　师生交往的礼貌礼节　 人们常把老师比作“照亮别人燃烧自己的红蜡烛”“塑造人类灵魂的工程师”，或是培育人才、桃李满天下的“辛勤园丁”，因此老师人格的高尚、工作的重要性也就不言自明。 第一节　师生交往的礼貌礼节 一、 尊师重道　 尊师重道首先要尊重老师的劳动成果，主要表现在上课要认真听讲。老师课堂上讲授的内容是其在备课过程中经过认真思考，仔细筛选、精化、细化和排列组合的内容，浸透了老师的心血，融合了老师的经验和体会。 第一节　师生交往的礼貌礼节 一、 尊师重道　 刻苦学习、按时完成作业、考试时发挥正常水平是学生尊师重道的另一个方面的体现。学生平时要刻苦认真地学习，按时并独立完成老师布置的各项作业。对学习中遇到的问题要“知之为知之，不知为不知”，并虚心向老师请教，切忌不懂装懂。 第一节　师生交往的礼貌礼节 一、 尊师重道　 对于课程设计、毕业设计、毕业论文等重要学习环节，更要按任务要求，在老师的指导下独立完成。毕业答辩要认真回答每一位老师提出的问题，回答要客观、实事求是，不可强词夺理。 第一节　师生交往的礼貌礼节　 二、 妥善处理师生间的意见分歧　 老师与学生间的互动是一个“教学相长”的过程，由于年龄、阅历、思维方式的不同，师生间难免会产生一些意见分歧。 第二节 学生与教工交往的礼貌礼节 学校的教工包括行政、党务等管理服务人员，他们与学生之间是一种上下级间的管理与被管理的关系。大学生走上工作岗位之后，如何协调上下级之间的关系是他们需要处理的主要问题之一。　 一、 服