精品解析:江苏省淮安市涟水县2022-2023学年七年级上学期期中历史试题

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2022-11-03
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) 淮安市
地区(区县) 涟水县
文件格式 ZIP
文件大小 2.35 MB
发布时间 2022-11-03
更新时间 2025-02-25
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-11-03
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年度第一学期七年级期中测试 历史试题 温馨提示: 本次考试分试卷和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡规定区域内,写在试卷上,答题无效。测试时间50分钟,满分50分。 一、选择题本大题共10小题,每小题2分,计20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意 1. 1929年12月2日,辛苦了一天的考古队员正收拾工具准备下班,此时一位队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西,考古学家裴文中激动地喊起来:“这是猿人头骨!” 这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的情形,下图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。 依据材料判断,这一古人类是( ) A. 半坡居民 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 2. 中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一,下列史料最可信的是 A. 北京人遗址中发现灰烬 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 良渚遗址出土的玉琮和玉璧 D. 炎帝教民开垦耕种的传说 3. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年,满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是 A. 他们创造了使用至今的汉字 B. 他们带领人们根治了水患 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们建立了我国历史上第一个国家 4. 西周初年的整体战略是稳定西北,开发东南。在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕冀,东控徐准。(见图)这反映出西周统治者( ) A. 制定刑法,稳定统治秩序 B. 躲避战乱,多次迁移国都 C. 实行分封,扩大统治范围 D. 发展生产,兴修水利工程 5. 实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了 A. 铸造工艺高超 B. 早期文明的成就 C. 石器时代风貌 D. 文字演变的历程 6. 古书上记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地,最能印证此结论的是( ) A. 多处春秋墓葬发掘出的铁农具 B. 影视剧作品里的有关生产场景 C. 民俗研究学者的相关学术文章 D. 有关春秋时期的历史故事传说 7. 追溯三晋历史,走进春秋战国。下面图文信息,描述历史事件是( ) 韩、赵、魏受封为诸侯时,晋国君主晋烈公仍在位,晋国公室身处三家的夹缝中。到晋孝公时,韩、赵两国抢走了晋国公室的绛(今翼城)和曲沃两城,把晋公赶到了端氏(今沁水)和屯留。公元前376年,三家把晋静公降为普通人,晋君失去了最后的象征性地位,晋国历史就此终结。 A. 桐叶封晋 B. 城濮之战 C. 三家分晋 D. 长平之战 8. 下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”,其3D设计的拟人化熊猫,体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的( ) A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 9. 古代民本思想是人本思想在政治伦理上的集中体现。下列语句最能体现民本思想的是( ) A 民惟邦本,本固邦宁 B. 法与时变,礼与俗化 C. 生于忧患,死于安乐 D. 事在四方,要在中央 10. 下图所反映的历史事件发生在( ) A. 秦王嬴政时期 B. 秦始皇统治时 C. 秦二世统治时 D. 春秋战国时期 二、主观题11题10分,12题10分,13题10分,合计30分 11. 阅读下列材料,完成相关问题 材料一 秦始皇开凿灵渠,桂林北部的湘桂走廊成为中原和岭南的重要通道。秦统一岭南后,“徙中县之民于南方三郡,使与百粤杂处”。这是一次大规模地把中原汉人迁往岭南的移民活动,这些汉人带来了中原地区先进的技术和生产经验,为桂林等地社会经济的发展创造了条件。 ——钟文典主编《桂林通史》 (1)写出材料一中秦朝的地方管理制度。根据材料分析加强“中原和岭南”联系后的影响。(不能照抄原文) 材料二 公元前221年,秦国完成了统一大业,建立秦朝。秦实现统一后,为加强对全国的统治,创立了大一统的中央集权制度。在地方上将全国分为36郡……在郡下设县。 (2)材料二中,秦朝创立“大一统的中央集权制度”的目的是什么?中央政权机构分别由谁统领? 12. 阅读下列材料,完成相关问题 材料一 下图是我国战国时期著名的水利工程---都江堰 (1)根据材料结合所学知识,分析都江堰建筑工程的价值。 材料二 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵戈强大,诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 材料三 行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗威,家给人足。……乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 (2)根据材料二、三并结合所学知识,指出“商君”是谁?并指出“商君治秦”的特点。 (3)根据材料二、三并结合所学知识简要分析“商君治秦”对秦国的发展产生的作用。 13. 阅读下列材料,完成相关问题 材料一 为政以德,譬如北

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