江苏省徐州市市区2022-2023学年八年级上学期期中检测语文试题

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2022-11-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 综合学习与检测
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.46 MB
发布时间 2022-11-04
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35742084.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2022--2023学年第一学期八上语文期中试题参考答案 一 积累与运用 (22分) 1.(10分,每空一空,错字,漏字,添字,该空不得分) ①乱花渐欲迷人眼;②长河落日圆;③山山唯落晖; ④庭下如积水空明;⑤ 鸢飞戾天者;⑥经纶世务者;⑦窥谷忘反;⑧岂不罹凝寒;⑨日暮乡关何处是; ⑩ 烟波江上使人愁。 2.(3分)zhuó 瀚 镌 3.(6分) ⑴(2分)分享 协同 ⑵(2分)他们将配合地面团队完成空间站组合体的姿态调整和状态设置 ⑶(2分)神舟十四号航天员首次在空间站为新中国庆生 4.(3分)B(应该是28元) 二 阅读 (55分) (一)(14分) 5.(2分,每处1分)升高而望/得异境焉/作亭于其上 6.(3分)D(A.①在 ②如果B.①断 ②消失C.①所以 ②旧的 D.善于,擅长 ) 7.(6分) ⑴(3分) 在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。 ⑵(3分)(它们)有时落在水边、田里,有时高翔在白云之端,到傍晚便向东山归来。 8.C(“放鹤亭就建在该山的山顶上”有误。彭城山的特点是:山冈从四面合拢,隐约的像一个大环;只是在西面缺一个口,而云龙山人的亭子,恰好对着那个缺口。不是建在这座山的山顶上。故选C。) 【参考译文】熙宁十年秋,彭城暴发洪水。云龙山人张君的草屋,洪水漫上他家大门的一半。第二年春天,洪水退去,山人搬家到原来住屋的东面,在东山的山脚下。山人登高眺望,找到了一块奇异的地方,就在它的上面造了一座亭子。彭城地方的山,冈岭四面围拢,隐约的像个大环,只缺它的正西一面,山人的亭子刚巧对准那个缺口。春夏两季交替的时候,草木茂盛,似乎接近天空;秋月冬雪,使广阔的大地一片洁白;在刮风、下雨、阴暗、晴朗的天气中间,景色瞬息万变。山人有两只鹤,很驯服,而且很会飞。早晨,山人就望着西山的缺口把它们放出去,听任它们飞到什么地方,它们有时站在池塘边、田野里,有时飞翔到云层的上面;傍晚,它们就向着东山回来。所以给亭子起名叫“放鹤亭”。 (二)(5分) 9.(3分)“随”,“跟着”的意思,写出群山随着平原的出现而不复见的情景(1分),化静为动,体现渡过荆门后的壮阔景象,给人以动感美(1分),表现出诗人的喜悦和赞美之情(1分)。 10.(2分)示例一:同意。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看,“送别”应该是作者告别家乡的意思,所以删去“送别”二字更为合适。 示例二:不同意。诗人将江水拟人化了,赋予了江水以人的情感,故乡的江水,不辞万里送我远行。作者移情于物,表面写江水送自己,实则是自己思念故乡。(言之有理即可) (三)(12分) 11.(2分)两位母亲共同的性格特征是吃苦耐劳,聪明能干。     12.(3分)(1)语速宜慢(1分),体现母亲所做事情之多(1分),表达对能吃苦耐劳的母亲的赞美(1分)。 (2分)用细节描写(动作描写)(1分),生动地写出了母亲的辛劳(1分)。     13.(3分)两则选文加入了我看到母亲辛勤劳作后的所做所想,都表达了我对母亲的心疼(1分);也体现了母亲对我的影响(1分);从而凸现了文章的主旨(1分)。    14.(2分)开放性试题,能结合文章内容,言之有理即可。示例:你深夜额上的汗珠,是我人生旅途中的明灯,照亮了我前进的道路。 (四)(15分) 15. (6分) ⑴2005年10月12日,聂海胜与同乘组航天员踏雪出征、首战太空,实现了从“一人一天”到“多人多天”航天飞行的重大跨越。 ⑵2013年6月,聂海胜凭借过硬的素质带领两名新战友再次出征太空,手动控制神舟十号载人飞船与天宫一号目标飞行器完成交会对接,同乘组航天员开展太空授课。 ⑶2021年6月,聂海胜三入太空,他和乘组其他同志密切配合、精细操作,顺利完成神舟十二号载人飞船与天和核心舱自主快速交会对接任务。(严密组织两次累计13小时空间出舱活动,在轨验证了航天员长期驻留、再生生保、空间物资补给、在轨维修等空间站一系列关键技术,实现了中国人首次进入自己的空间站,夺取了空间站建造阶段首次载人飞行任务重大胜利。)(缺少时间扣1分,意思对即可。) 16.(4分) A处两个“始终”强调一直如此,没有变化(1分),表现聂海胜自始至终长期以来一直坚定初心使命,军人本色(1分)。 B处的加点词都是数量词,用这些数量词具体形象地写出了聂海胜训练强度之大(1分),表现了聂海胜用坚定的信念和超常的训练对抗着“自然规律”,和其他年轻航天员一样参与着共同的训练科目、挑战着相同的训练难度。(1分) 17.(3分)总结全文,首尾呼应(1分)。丰富人物形象,更进一步表现聂海胜随时接受挑选,为祖国出征太空的坚定初心(1分)。升华了文章主旨,表达了对聂海胜的赞美之情(1分

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