内容正文:
第三节科学探究:电动机为什么会转动。物理
第三节
科学探究:电动机为什么会转动
C.机械能转化为电能
昏知识清单
D.内能转化为电能
3.如图,小明将一灯泡接通电源后,用一个条形磁铁靠
1.实验探究磁场对电流的作用
近灯泡的玻璃泡,仔细观察灯丝,他发现的现象是
实验装置:
,该现象说明
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实验结论:磁场对通电导体具有
的作用,
知识点2电动机
其作用的方向与」
有关。
4.将通电线圈放在磁场中,通电线圈会受力转动。如
能量转化:电能转化为机械能。
图所示,其中图甲标出了通电线圈的转动方向,和图
应用:电动机、扬声器。
甲线圈的转动方向相同的是(
)
2.电动机
结构:直流电动机主要由
、磁极、
电刷等组成。
原理:
,在转动过程中,电能转
化为
能
TT
换向器作用:每当线圈刚转过
位置,换向
器就自动改变线圈中
的方向,使线圈持
A.只有图乙的线圈
续转动下去。
B.只有图丙的线圈
C.只有图丁的线圈
恩练基础
千里之行始于足下
D.图乙和图丙的线圈
知识点1电动机为什么会转动
5.(扬州中考)安装直流电动机模型时,要改变直流电
1.(淄博中考)如图是探究“通电导线在磁场中受力”的
动机的转动方向,可以()
实验装置。瞬间接通电路,原来静止的导体棒αb向
A.将磁体的N、S极对调
右运动。要使导体棒ab向左运动,可行的措施是
B.将电源的正负极和磁体的N、S极同时对调
(
C.改变磁性强弱
D.改变磁性强弱和电流大小
电源
6.如图为直流电动机模型。直流电动机的工作原理是
。
电动机工作时,能够
使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠
来
实现的。
A.将磁体的N、S极对调
B.增大电源电压
C.换用磁性更强的磁体
D.将磁体的N、S极对调,同时改变电流的方向
2.通电导体在磁场中受力运动的现象表明(
|练提能百尺竿头更进一步
A.电能转化为内能
B.电能转化为机械能
7.如图所示,是小明同学探究“磁场对通电导体的作
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物理/第十七章从指南针到磁浮列车
用”的实验装置,AB是一根金属棒,通过金属导轨连
原理制成的。在给电动车
接到电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器、电
充电时,电能转化为
能储存在蓄电池内。
路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施不可
电动车的调速把手实际上是一个
,可
行的是(
以改变通过电动机的电流,从而改变电动机转速。
12.如图所示,在一绝缘棒下部用导线悬挂金属棒AB,
AB置于马蹄形磁铁内,当通以图示方向的电流时,
磁场对通电导线
(选填“有”或“无”)力的
作用。若此时看到AB棒向右侧摆动,仅改变电流
方向时可看到AB棒向
(选填“左”或
“右”)侧摆动;若仅将磁铁翻转,可看到AB棒向
A.将蹄形磁体的N、S极对调
(选填“左”或“右”)侧摆动。这一现象说
B.换用磁性强一些的蹄形磁体
明,通电导线受到磁场的作用力方向与
方
C,换用能提供较大电流的直流电源
向和
方向有关。
D.使用轻质金属棒,减小金属棒与导轨之间的摩
擦力
8.线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时,导线ab
所受磁场力的方向(
换向器
换向器
13.(泰州中考)如图所示,导体AB放在蹄形磁体磁场
电刷
中的水平金属轨道上。
甲
(1)接通电源,这时会看到导体AB运动起来,这表
A.相反,是由于磁场方向相反了
明
有力的作用。
B.相反,是由于流过ab的电流方向相反了
(2)保持磁场方向不变,改变导体AB中的电流方
C.相同,是由于磁场方向、流过αb的电流方向都改
向,导体AB的运动方向
(选填“不
变了
变”或“改变”)。
D.相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没
(3)通电后导体AB运动的过程中,是把
能
改变
转化为
能的过程。
9.(徐州中考)如图所示的直流电动机模型,把线圈两
端导线的漆按图中方法刮去,通电后线圈能否连续
转动?
如果通过线圈的电流变大,线
圈的转动速度将变
如果改变线圈中的
电流方向,线圈的转动方向将
三练素养探究创新发展素养
14.(安徽中考)实验发现,两条平行放置的直导线,当
通以相同的电流时相互吸引(如图),这是因为电流
能够产生磁场,而磁场对电流又有力的作用。我们
10.如图所示为我们中学实验室常用的
可以这样分析它的受力,对a导线:通电导线b产
电压表,它是一种磁电式仪表,当表
生的磁场对它具有向右的作用力;对b导线:
内有电流通过时,它的指针会发生
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偏转。由此现象,可以猜想电压表里面除了导线和
指针外,还一定有
,你依据的原理是
11.电动自行车已经成为扬州地区人们出行时的主要
代步工具,电动自行车的核心部件电动机是根据
104②水泥、沥青路面吸收大量太阳辐射的热:
同的不同物质,吸收相同的热量升高的温度不同)
正文参考答案
③城市中的水面小、地面含水量