题型专练02 判断、改错题（25题）（1-12课）-2022-2023学年七年级历史上学期期中期末考点大串讲（部编版）

班级 姓名 学号 分数 七年级历史上册期中复习题型专练02 判断、改错题（25题） （范围：人教部编版第1--12课） 一、判断题（15题） 1．（2021·江苏·丰县欢口镇欢口初级中学七年级阶段练习）史实辨析题（对的填正确，错的填错误） 下面是一名同学想象的北京人一天的生活： “毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出住的地方，手里拿着工具。他一个走到了河边，河边有一棵大树，上面结了很多野果，毛毛摘了许多果子。时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务，看管火种，要是火堆熄灭了，他们可能会有好长一段时间不能吃上香喷喷的熟食了。” （1）北京人居住在山洞里。（   ） （2）北京人懂得缝制技术，还有审美意识。（   ） （3）北京人只会用打制石器。（   ） （4）北京人能够单独劳动。（   ） （5）北京人会使用火，还会保留火种。（   ） 2．读下列材料 河姆渡人 半坡居民 所在地区 浙江余姚河姆渡 陕西西安半坡 出现时间 约7000年前 约6000年前 农作物品种 水稻 粟 原始饲养业 水牛、猪和狗等 猪狗羊牛鸡等 以下结论是从以上材料得出的请在括号内填”正确”；与上述内容所表达的意思不符的请在括号内填”错误”，以上材料没有涉及的请在括号内填”未涉及” （1）河姆渡居民出现的时间比半坡居民出现的时间晚 （2）河姆渡居民原始饲养业的种类比半坡居民原始饲养业的种类少 （3）河姆渡原始居民建造干栏式的房屋而半坡原始居民却建造半地穴式的房屋 （4）河姆渡遗址和半坡遗址分别代表了我国古代长江流域和黄河流域的原始农耕文化 （5）河姆渡居民和半坡居民一样都能吃上米饭 3．（2020·吉林长春·七年级期中）阅读材料并结合所学知识判断下列说法，正确的竞赛括后面的括号内填“正确”，否则填“错误” 材料一：相传在他年老的时候征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。 材料二：他是传说时代的英雄人物，舜年老后因为有功而被推举为部落联盟首领。 （1）材料一中的他指的是尧。（   ） （2）材料一中的“舜”在位时制定刑法，完善制度。（   ） （3）材料二中的他指的是炎帝。（   ） （4）材料二中的他有功指的是治水有功。（   ） （5）以上两则材料反映的是禅让制。（   ） 4．（2021·全国·九年级专题练习）观察图片，结合所学知识判断下列表述是否正确，正确的涂“正确”，错误的涂“错误”。 （1）上图三个人物都是夏商西周时期的皇帝。 （2）上图三个人物都是亡国之君。 （3）上图的三个人物出现的顺序是图一、图二、图三。 （4）图三人物因其与民争利引发了“国人暴动”。 （5）以上三幅图给我们的启示是：得民心者得天下，失民心者失天下。 5．（2020·重庆璧山·七年级阶段练习） 以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”；违背了以上材料的，请在答题卡对应题号后涂“错误”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。 （1）龟甲可用来刻写文字。( ) （2）甲骨文诉载体中有龟甲、没有兽骨。( ) （3）甲骨文上的凿孔和裂纹可能与甲骨文有关。( ) （4）甲骨文在商朝时已大量使用。( ) （5）甲骨文是已知的最早的汉字。( ) 6．（2020·四川·自贡市第三十四中学校七年级期中）阅读以下材料后判断： 中华文明探源工程研究团队认为，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源现象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了文明阶段。探源工程实证了中华文明“多元一体、兼容并蓄、绵延不断”的总体特征。探源研究表明，多元一体文化现象背后的各地方社会，在其文明起源和早期发展阶段，在各自的环境发展基础、经济内容、社会运作机制以及宗教和社会意识等方面，也存在各种各样的差别，呈现出多元格局，并在长期交流互动中相互促进、取长补短、兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心，开启了夏商周三代文明。中华文明的起源和早期发展是一个多元一体的过程。中华文明在自身发展过程中，广泛吸收了外来文明的影响。源自西亚、中亚等地区的小麦栽培技术、黄牛和绵羊等饲养以及青铜冶炼技术逐步融入中华文明之中，并改造生发出崭新的面貌。 ——摘编自2018年5月28日中国日报网“国新办就中华文明起源与早期发展综合研究成果有关情况举行发布会” 以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”；违背了以上材料所的意思，请在答题卡对