3.3 大气热力环流（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册（湘教版2019）

第三节　大气热力环流 [课标要求]　运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。 1．借助与热力环流相关的生活化情境，引导学生理解热力环流的具体条件和小尺度区域特征差异，增加学生的区域认知能力。 2．运用热力环流示意图，说明大气热力环流的过程，并能利用其原理理解海陆风、城市热岛效应等地理现象，提升地理实践力。 [预读教材] 1．引起大气运动的原因 _________在地球表面的差异分布，造成不同地区_____不同，并导致水平方向上各地间的______差异，引起大气运动。[注1] 2．大气热力环流形成的原理 (1)概念：由于地面__________而形成的空气环流，称为大气热力环流。 大气热力环流的形成 太阳辐射 气温 气压 冷热不均 (2)形成过程[注2] ①受热不均：A地接受热量多，B、C两地接受热量____。 ②空气垂直运动：A地近地面空气_________，B、C两地空气__________。 ③同一水平面上气压差异：A地上空空气聚积，空气密度_____，形成________；近地面空气密度减小，形成_______。B、C两地上空的空气密度减小，形成________；近地面空气密度增大，形成________。 ④空气水平运动：在上空，空气便从_______的A地向______的B、C两地扩散；近地面的空气从B、C两地流回A地，以补充A地上升的空气，从而形成了热力环流。[注3] 少 膨胀上升 收缩下沉 增大 高气压 低气压 低气压 高气压 气压高 气压低 [助解教材] [注1]深化：垂直方向上，海拔升高，气压降低。同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压；空气密度越小，气压值越小，称为低压。 [注2]辨析：高压的数值不一定大于低压的数值。高、低压是相对于同一水平面上气压状况而言的。在同一水平面上，高压的数值大于低压数值；在垂直方向上(同一地点)，近地面低压的数值要高于对应高空高压的数值。 [注3]拓展：气流不一定都由高压区流向低压区 在同一水平面上，气流总是从高压区流向低压区，垂直方向上则不然。空气的垂直运动主要是空气受冷收缩下沉、受热膨胀上升等热力作用或动力因素引起的，并非取决于气压的高低，所以垂直方向上气流可能由低压区流向高压区。 [学能解惑] 世界上的许多“避暑”和“避寒”胜地都在滨海地区。 你知道滨海地区为什么既能“避暑”又能“避寒”吗？ 提示：海陆风使滨海地区气温日较差减小，夏季气温较低，空气较湿润，成为“避暑”胜地。冬季由于海陆风的存在，调节局地小气候，气温较高，所以滨海地区也可以“避寒”。 [预读教材] 1．海陆风 自然界的大气热力环流 2．山谷风[注1] 3．城市热岛环流[注2] [助解教材] [注1]诱思：古诗云“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”你能解释巴山为何多夜雨吗？ 提示：巴山地区谷地众多，夜间风从山坡吹向谷地，而山谷中气流垂直上升，将水汽带上高空，受冷凝结，成云致雨。 [注2]拓展：城市“五岛”效应 ①热岛—市区气温经常比郊区高；②混浊岛—市区污染物比郊区多，能见度低； ③干岛—白天市区近地面的水汽含量小于郊区；④湿岛—夜晚市区近地面的水汽含量高于郊区；⑤雨岛—市区降水多于郊区。 探究点(一)　大气热力环流的形成　 [典例导析] 下图为我国某山间河谷某时段等温面和等压面分布剖面示意图。完成(1)～(2)题。 (1)下列能正确反映图示情况的是 (　 ) ①该时段为夜间　②该时段为白天　③该时段吹谷风　④该时段吹山风 A．①③　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ (2)该山间河谷此时段多雨。下列四幅图中，能解释此现象的是 (　 ) [思路点拨]　 第(1)题，由图可知，该时段河谷等温面向高处凸，等压面向低处凹，说明该时段河谷温度___，气压较___，根据“山谷风”的热力环流原理，可以判断该时段为______，吹_____。第(2)题，两边山坡气流_____，为夜间，吹_____，河谷气流上升过程中，遇冷凝结，容易成云致雨，因此夜雨较多。 [答案]　(1)B　(2)D 高 低 夜间 山风 下沉 山风 [综合思维] 理解热力环流的形成，关键抓住以下三点关系： 1．温压关系 2．风压关系：水平方向上，风从高压吹向低压。 3．等压面凹凸关系：高压处等压面上凸，低压处等压面下凹。近地面与高空等压面弯曲方向相反。 [针对训练] 读某地高空等压面示意图，完成1～2题。 1．关于图中a、b、c、d四点气压(P)的比较，正确的是 (　 ) A．Pa＜Pb B．Pa＝Pc C．Pb＝Pd D．Pd<Pc 2．关于图中甲、乙两地的比较(P为气压，T为气温)，正确的是 (　 ) ①P甲＜P乙　②P甲＞P乙　③T甲＜T乙　④T甲＞T乙 A．①③