重庆市2022-2023学年高三上学期11月期中调研测试语文试题

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2022-11-03
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 7.87 MB
发布时间 2022-11-03
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-03
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来源 学科网

内容正文:

11 月调研测试卷(语文)参考答案 第 1 页 共 2 页 2023年普通高等学校招生全国统一考试 11 月调研测试卷 语文参考答案 1. D。A 雕塑“通过占有一定空间的物质实体的变化,来塑造可以观看与触摸的形体”,本身不是物质实体。B 错在“揭示人体的运动规律”。从原文“雕塑靠人体的运动规律、肌肉的语言”可知,“人体的运动规律” 是雕塑的手段而非目的。C 原文是“西方现代派雕塑日益走向抽象化”,并未说“西方雕塑过于注重抽象 化”。 2. C。A 不能根据二者动态与静态的区别推出体现人的本质力量哪一个“更直接”;B 因果倒置;D 圆的造型是 “天人合一”思想,线刻技法则不是。 3. B。B项是在谈雕塑创作的要求,与材料介绍雕塑艺术的特点不吻合。 4. ①举例论证,以龙门石窟群为例说明中国古代雕塑气韵生动的特点;②对比论证,如将《掷铁饼者》力量的 紧张迸发与卢舍那大佛的肃穆典雅进行对比,说明中国古代雕塑具有含蓄美;③比喻论证,将中国古代雕塑 的线条比作音乐的旋律,说明中国雕塑具有温婉之美;④引用论证,如“天法道,道法自然”,说明中国雕 塑强调自然天成。(1 点 2分,任答 2点 4分) 5. ①通过静止的形象,领悟其动的内涵,进而把握所展示的社会内容;②了解雕塑象征性、寓意性的审美特征, 探求作品深刻的含义;③了解雕塑作品的社会文化背景,领略其独特的美学意蕴。(每点 2分,共 6分) 6. B。A“对自我成绩的肯定”不正确,表达了自己工作辛苦,但看不出“成绩”,更看不出有肯定的态度;C “对应试教育的委婉批评”错,表现的是“我”在监考时候的无聊,意在表明自己对人生的困惑;D 不 是“告诫自己要对未来有积极的心态”,是表明自己对监考工作的意义的肯定。 7. C。不是反衬我的厌倦与突出人生迷茫,而是引发对 15 年工作的反思。 8. 无聊指:①监考单调乏味;②教师生涯平淡琐碎,缺乏庸常所谓的成就感。(2分) 快乐指:①可以放飞思想的自在;②给与学生关爱与帮助的自我价值实现。(2分) 9. ①通过叙写自己算计步数,形象地表现了监考时的无聊,扣住题目;②由“15 步”引发“逢五逢十”的话 题,引出对自己 15年工作的回顾,进而引发对人生价值的思考;③展现了工作的片段,表现了教师工作的平 凡单调,为后文揭示工作有价值做铺垫,达到欲扬先抑的艺术效果。(每点 2分,共 6分) 10.B。 11.C。“感君区区怀”之“区区”是诚挚的意思。 12.B。改变的是牧地不隶县的惯例。 13.( 41)养兵的费用出自田税,如果放任(他们)毁坏百姓田亩而不许追究,田税从哪里来?( 分) ( 42)过去同在朝庭议论政事意见不合是正常的,你们把过去的事作为今天(开脱)的说辞,这就不行了。( 分) 14.①年老失明而万里赴任,并非所愿;②赴任是因要尽忠君王;③若避好名之嫌,则不能为善。(每点 1 分, 16.①直抒胸臆,“万事一身伤老矣”一句写出词人心忧万事却孑然一身、垂垂老矣的境况,表达了词人报国无 门的感慨;②借景抒情,“戎葵凝笑”用拟人手法,表达了对自己落魄处境的 共 3分) 15.C。“高歌”的是词人自己,不是客人;“无人知此意”是没有人理解自己,而不是“客人不知亡国恨”。 自嘲;③用典抒情,“湘中”用 屈原典故,词人用酒凭吊屈原,表达自己的爱国情怀。(每点 2分,共 6分) 11 月调研测试卷(语文)参考答案 第 2 页 共 2 页 17.(1)春江潮水连海平 海上明月共潮生 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣(庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃) (每空 1分,有错别字不得分) 18.①失魂落魄 ②俯首称臣 ③阳春白雪(每处 1 分,共 3分) 19.①原句节奏急促,给人纷乱之感,这种言语形式正好是对现代快节奏生活直观的描摹,表达出作者对这种生 20. 活的调侃;②改句结构清晰,节奏放缓,反而削弱了现代快节奏生活与清赏滋味的对比效果。(每点 2 分, 共 4分) ①微生物如何降低污染物毒性 ②就可以试着复制这一过程(就可以借鉴这种解毒方式) ③正是改变现 实的使命感(正是现实的严峻性)(每处 2分,共 6分) 21.①“大部分”应置于“有毒”之前;②将“这些卤素原子如何应对并不被大多数生物系统知道”改为“大多 数生物系统并不知道如何应对这些卤素原子”;③“因此”改为“但是”。(每处 1 分,共 3分) 22.示例一:利斯教授及其团队通过对某些微生物进行基因改造的手术,收到了这些微生物奉送的大礼——关键 的蛋白质。 示例二:利斯教授及其团队与某些微生物友好对话,对

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