【红对勾】2014～2015年选修5配套课件1.1 有机化合物的分类(打包，2分)

第一章　认识有机化合物 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 本章内容划分为四节。第一节为有机化合物的分类。在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的基础上，本章一开始便引出官能团的概念，介绍有机化合物的分类方法，呈现给学生一个系统学习有机物的学科思维，使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化和明朗化。在分类表中增加了卤代烃、酚、醚、醛、酮、 内容展示 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 酯等各类有机化合物的官能团及其代表物。其中，酮类化合物是课程标准不要求的内容，将其列入表中是为了在后续课程中理解酮糖——果糖的结构特点。 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 第二节是有机化合物的结构特点。围绕有机物的核心原子——碳原子的成键特点和成键方式展开逐层剖析，通过系统介绍同分异构现象，使学生明白有机物为什么种类繁多。本章学习碳链异构、位置异构及官能团异构。从复习烷烃的碳链异构开始，延伸出烯烃的碳链异构和官能团(双键)的位置异构，并以乙醇和二甲醚为例说明官能团异构的涵义。由此揭示出：同分异构现象是由于组成有机化合物分子中的原子具有不同的结合顺序和结合方式产生的， 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 这也是有机化合物数量庞大的原因之一。除此之外的其他同分异构现象，如顺反异构、对映异构将分别在后续章节中介绍。 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 第三节是有机化合物的命名。在第二节的基础上，对数目庞大的有机化合物需要有专有的名称与之一一对应就顺理成章。所以，有机化合物的命名原则是学习、交流和研究有机化学必备的工具。通过本章的学习，应掌握有机化合物的习惯命名法(即普通命名法)与系统命名法。学会应用命名原则命名简单的烃类化合物——烷烃、烯烃、炔烃与芳香烃等，并了解烃类化合物的命名是有机化合物命名的基础。 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 第四节是研究有机化合物的一般步骤和方法。让学生初步了解分离提纯有机物的常用方法以及燃烧法测定有机物的元素组成和分析有机物结构的方法。 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 学生已经学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质等典型的有机化合物，了解了它们的主要性质以及在人们生活、化工生产中的作用；重点学习了取代反应、加成反应的反应特点；初步了解了有机化合物分子结构对其性质的影响，认识了一些有机物对于人类日常生活、身体健康的重要性，初步形成了对有机化学的学习兴 课程内容标准 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 趣。但此时学生对有机物的认识是零散的，这就需要将零散知识系统化，帮助学生认识重要的官能团，体会分类思想在有机物的研究中的重要作用。 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 学生虽然了解了有机化合物的概貌，知道了有机物分子中碳原子呈四价，碳原子既可以与其他原子形成共价键，又可以相互成键；碳原子之间可以形成碳碳单键、碳碳双键、碳碳三键等；有机物可以形成链状分子，也可以形成环状分子。但是还需要深化碳原子的成键特点和碳原子之间的结合方式，加深对饱和烃、不饱和烃、烷烃、烯烃等概念的理解。从而进一步认识有机物的成键特点，认识同分异构现象——碳链异构、位置异构、官能团异构，并对它们进行命名。 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 面对种类繁多的有机物，学生应该初步了解怎样研究有机化合物，应该采取什么步骤和常用方法等，从中体验研究一个有机化合物(药物、试剂、染料、食品添加剂等)的过程和科学方法。 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 1．了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。 2．有机物的成键特点，同分异构现象。正确写出有机物的同分异构体。 3．有机物的系统命名法。系统命名法的几个原则(选主链、碳编号、写支链或取代基名称等)。 知识重点难点 系列丛书 进入导航 第一章　认识有机化合物 4．有机物的分离和提纯的一般方法，鉴定有机化合物结构的一般过程与方法；对学生进行科学方法教育，提高学生的科学素养。 5．鉴定有机化合物结构的物理方法的介绍。 6．分类思想在科学研究中的重要意义。 第一章 第一节 系列丛书 进入导航 人教版·化学·选修5 第一节　有机化合物的分类 自主学习 典例导析 规律技巧 随堂演练 课时作业 第一章 第一节 系列丛书 进入导航 人教版·化学·选修5 梯度目标 第一章 第一节 系列丛书 进入导航 人教版·化学·选修5 目标定位 知识 与 技能 1.了解有机化合物的分类方法。 2