第二课 探究世界的本质（优质课件）-备战2023届高考政治一轮复习原创优质精品课件与学案（统编版必修4）

必修四《生活与哲学》 一 轮 复 习 第二课《探究世界的本质》 教师寄语：生活总会在最深的绝望里，遇见最美丽的风景。 新教材（统编版）高三政治 目 录 体系构建 备考导航 考点梳理 易混易错 命题猜押 链接时政 体系构建 壹 哲学 第2课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第1课 时代精神的精华（哲学基本理论） 第4课 探索认识的奥秘（辩证唯物主义认识论） 第3课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第5课 寻觅社会的真谛(社会历史观) 第6课 实现人生的价值(人生价值观) 历史唯物主义 第一单元 探索世界与把握规律 辩证 唯物 主义 第二单元 认识社会与价值选择 马克思主义哲学 第7课 继承和发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第8课 学习借鉴外来文化有益成果（吸收外来） 第9课 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 文化 第三单元 文化传承与文化创新 《哲学与文化》整本书知识体系 体系构建 第二课 知识体系 整个世界 规律 意识的能动作用 运动 含义 运动与物质 含义 特征（方法论） 能动地认识世界 （方法论） 能动地改造世界 （方法论） 原理一：物质与运动的关系 原理二：客观规律与主观能动性的辩证关系 原理三：物质与意识辩证关系 一切从实际出发，实事求是 方法论 人类 社会 意识 自然界 物质世界长期发展的产物 具有物质性 探究世界的本质 世界的物质性 运动的规律性 备考导航 贰 备考导航 课标要求 考点概览 考向预测 2.1说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性； 2.2表达无神论立场； 2.3表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 1.世界的物质性：自然界的物质性、人类社会的物质性 2.意识的起源、生理基础、内容与形式、能动作用 3.运动与物质的辩证关系 4.规律的客观性与普遍在 5.尊重客观规律与发挥主观能动性 6.一切从实际出发，实事求是 1.高频考点：一切从实际出发，实事求是；规律的普遍性和客观性；正确发挥主观能动性 2.题型预判：选择题和非选择题均会考查。选择题多以体现类、依据类居多；非选择题多以意义类、措施类考查正确发挥主观能动性、物质与意识的辩证关系、规律的客观性与普遍性。在复习备考中，应重点关注冬奥精神、北斗精神、建党精神、党史学习等社会热点话题。特别是要二十大工作报告中关于推进生态文明建设的阐述，学会运用规律客观性原理分析我们应怎样推进生态文明建设。 考点梳理 叁 世界的物质性 如何理解世界的物质性呢？ 思考：如何理解哲学上的“物质” 概念？ 自然界 人类社会 ——（人的意识） 客观世界 主观世界 整个世界 如何理解哲学上的“物质” 概念？ 别名？ 含义？ 从千差万别的物质具体形态中概括抽象出来 从哪里来？ 存在 概括抽象 共性 水果 具体物质 哲学上的“物质” 概念 考点梳理 核心考点一：世界的物质性 1、物质的含义 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的客观性：指无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移。 （与唯心主义划清了界限） 物质有可知性，能被人们所认识。 （与不可知论划清了界限） 客观实在性是物质的唯一特性, 是万事万物共同的本质，是物质和意识的唯一区别。 拓展提示：“物质”具有客观实在性，就是指物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映；而意识不具备这一特性，因此说“客观实在性”是物质和意识的唯一区别，是物质的唯一特性！ 思考：客观实在与客观存在有什么区别？ 【疑难解析】区分客观实在与客观存在 区别：客观实在是指物质现象，是一种属性。 客观存在包括物质现象和精神现象，是一种状态。 联系：客观实在是一种客观存在。 客观存在=物质现象+精神（意识）现象 客观实在 客观存在 【疑难解析】区分哲学上“物质”概念与具体的物质形态 关 系 哲学上物质 物质的具体形态 区 别 物质具体形态抽象概括的本质 物质的具体表现 唯一特性：客观实在性（共性） 除客观实在性外，有形状、大小、颜色、可见或不可见等（个性） 不能被创造、改变和消灭 可以被创造、改变和消灭 联 系 1.哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 2.二者的关系是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，不是整体与部分的关系。 下列属于物质范畴的是（ ） A、日月星晨 B、党的路线、方针、政策 C、学习计划 D、电、磁场 E、动植物 ADE 哲学上讲的物质概念是指( ) A、物质的具体形态 B、原子、电子等物质形态 C、物质现象的总和 D、独立于意识之外的客观实在 D 小试牛刀 典例训练 最新研究证明,宇宙空间中存在