第十五章第二节 科学探究：欧姆定律 复习学案 2022-2023学年沪科版物理九年级上学期

第15章第二节 力与运动第一讲 科学探究：欧姆定律 基础通关力与运动 小小物理学家 动手实验 第一部分 第一部分 “吹”出来的秘密 专题一 内能 “吹”出来的惊天秘密 据说，八戒老兄特别喜欢玩气球，他发明了多种气球的玩法 . 玩法一：把吹好的气球送给刺猬 玩法二：充上氢气带你飞（利用浮力的知识，可否算出 八戒充多少氢气才能跟气球一起飞起来？） 玩法三：吹饱了气球，松手，发现球球伴随着一阵熟悉的声音，在空中划过了一条蜿蜒的曲线； （想一想，这能说明哪个物理规律？） 玩法四：吹饱了气球，用你的魔爪顶住气球不漏气的一端，松手 . 魔爪魔爪，你发现了什么？_____________________________________________________________ 专题精炼 专题精炼 专题一 欧姆定律实验探究 第二部分 专题一 受力分析判断物体运动状态第二部分 知识总结： 1． “探究电流与电阻的关系”实验中，需保证__电压__不变，每次更换电阻，调节滑动变阻器的目的是___使电压表示数保持不变_____； “探究电流与电压的关系”实验中，需保证___电阻__不变，调节滑动变阻器的目的是____使电阻两端的电压改变____ . 2．如下图，在连接电路时，滑动变阻器应处于____ B端（最大阻值处）____ . 3．电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是____电阻短路______； 若发现电流表示数为零， 而电压表示数较大，其原因可能是____电阻断路________ . 4．如图实验中，若将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向__ B ___（选填“A”或“B”）端移动到适当位置． 5．实验中需进行多次实验，目的是____使结论具有普遍性___ . 例1 例1 在探究电流跟电阻的关系的实验中，已知电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器（40Ω　1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线，如图甲是没有连接完整的电路 . （1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向右移动，电流表示数变大. （2）小明同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是__________________（写出一种即可）. （3）小明同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视_________ A．电压表示数　　　　　　　　 B．电流表示数　　　　　　　　　C．滑动变阻器滑片 （4）该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有___________________________________________的作用. （5）实验中小明多次改变R的阻值，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论：_____________________________________________________________________. 【答案】（1）如下图 （2）R短路 （3）A （4）改变电路中的电流，使R两端的电压不变，以多次实验得到普遍规律 （5）电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比 针对训练1 针对训练7 小宏和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干. 设计的电路如图1所示 . 图1 图2 图3 （1）根据图1电路图，把图2中的实物补充完整 . （2）如图1闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_________（选填“a”或“b”）端．实验过程中应通过调整滑动变阻器，使__________________保持不变 . （3）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在如图3坐标系上描点并连成光滑的曲线 . 电阻R1/Ω 5 10 15 20 25 电流I/A 1.00 0.50 0.35 0.25 0.20 （4）如果实验过程中如果电压表示数突然变为0，而电流表示数突然变大，则发生的故障是__________________；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生的故障是__________________ . 【答案】（1）如上所示；（2）b；电压表示数；（3）如上所示；（4）R1短路；R1断路. 例2 例1 为了探究“电流与电压”关系，某同学设计了如图的电路，并选择了需要的器材进行实验 . （1）实验中滑动变阻器R2除了保护电路外，还起到了_________的作用 . A．改变定值电阻两端电压，多次测量 B．保持