第1章 遗传因子的发现 章末小结与质量评价(学案) - 【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物必修2 遗传与进化(人教版2019)

2023-02-20
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|生物学必修2|xwKeCHENGxuEAN ∥____章末小结与质量评价 [形成生物大概念]|3.孟德尔验证实验中为什么用隐性纯合子对F1 -,系统整合·理清大概念知识关联进行测交实验? 1.分离定律的实质是在形成配子时,控制同一 性状的遗传因子发生分离并分别进入不同的 配子中,随配子遗传给后代。 ⋮4.利用基因型分别为①aaBBCC,②AAbbCC和 2.自由组合定律的实质是在形成配子时,决定③AABBec的个体,设计实验来确定这三对等 同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定基因是否可以自由组合,写出实验思路。 不同性状的遗传因子自由组合。……… 3.分离定律和自由组合定律两者之间存在的区…… 别:基因分离定律其实是决定同一性状的遗传[课题串知融会通] 因子进行分离的现象,而自由组合定律其实是课题探究基因自由组合现象的应用与分析 决定不同性状的遗传因子能够相互组合。分杜洛克猪由三个不同品种的猪育成。杜洛克猪适 离定律与自由组合定律的关系如下图所示。应性强,对饲料要求低,喜食青绿饲料,能耐低温,但对 分离定律⋮自由组合定律高温的耐力较差。杜洛克猪毛色受独立遗传的两对等 1对+●相对性状对数”对(n≥2,位基因控制,毛色有红毛,棕毛和白毛三种,对应的基下同) 1对←__ⅱ等位基因对数n对 2种,1:1+Cⅱ配子类型及其比例2”种,(1:1)基因型A_B_A_bb,aaBaabb 4种◆□_配子组合数4”种 3种,1:2:1+(自交后代基因型种类及比例→3”种,(1:2:1)^∘[串知设计] 2种,3:1+□自交后代表型种类及比例2“种,(3:1)∘(1)棕毛猪的基因型有-种。 2种,1:1+(测交后代基因型种类及比例2“种,(1:1) (2)已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F_1 2种,1:1+[测交后代表型种类及比例一2”种,(1:1) 均表现为红毛,F1雌雄交配产生F_2。 ①该杂交实验的亲本基因型为_____。 —_联系②F1测交,后代表型及对应比例为___。 在生物性状的遗传过程中,两大遗传定律是同时遵循、③F2中纯合个体相互交配,能产生棕毛子 同时起作用的。在有性生殖形成配子时,不同对的等位 基因的分离和自由组合是互不干扰的,随机分配到不同代的基因型组合有-种(不考虑正反交)。 的配子中 (3)若另有一对基因I/i与A/a,B/b在遗传 二,长句作答·应用大概念分析问题—、时也遵循自由组合定律。I基因对A和B基因的 1.杂合子(Dd)产生的雌雄配子数量相等吗?表达都有抑制作用,i基因不抑制,如ⅠAB_表现 《为白毛。基因型为IiAaBb的个体雌雄交配,子代 2.孟德尔在一对相对性状的杂交实验中,F。中⋮中红毛和白毛个体的比例分别为 出现性状分离比为3∶1的实质原因是什么?[阶段检测自评价] 请完成8开配套卷Po1阶段质量检测(─) ……………………………………… |30)m题型五 3.解析:(1)据题意可知,控制高茎和矮茎、红花和白花的两对 典例选C绿色条纹与黄色无纹雕鹗交配,F,为绿色无纹 基因独立遗传,所以控制这两对相对性状的基因遵循基因的 和黄色无纹,F绿色无纹雕鹗相互交配后,F,表型及比例 自由组合定律,且亲本高茎红花的基因型为AaBb。(2)假说 为绿色无纹:黄色无纹:绿色条纹:黄色条纹=6:3:2: 提出两种可能,AB雄配子不能受精或AB雌配子不能受精 1,是9:3:3:1的变式,可以说明绿色、无纹是显性,用A 故①要用亲本高茎红花为父本与子一代矮茎白花为母本测 a代表绿色与黄色基因,用B、b代表无纹与有纹基因,则F, 交证明假说一,因母本只产生b雌配子,父本能产生AB 中的绿色无纹个体都是AaBb,根据F。中绿色:黄色=2: Ab、aB、ab四种雄配子,若AB雄配子不能受精,则子一代没 1,可说明绿色基因纯合致死,A正确。F,中的绿色无纹个 有高茎红花个体;②用亲本高茎红花为母本与子一代矮茎白 体的基因型都是ABb,绿色基因纯合致死,则F。中致死基 花为父本测交证明假说二,因父本只产生ab雄配子,母本能 因型有AABB、AABb、AAbb共3种,B正确。让F,中黄色 产生AB、Ab、aB、ab四种雌配子,若AB雌配子不能受精,则 无纹个体(1/3aaBB、2/3aaBb)随机交配,则后代出现黄色条 子一代没有高茎红花个体。 纹个体(aabb)的概率为2/3×2/3×1/4=1/9,C错误。 由于 答案:(1)遵循(2)①以亲本高茎红花为父本与子一代矮茎 绿色基因纯合致死,所以F,中绿色无纹个体存在两种基因 白花测交,子代出现高茎白花:矮茎白花:矮茎红花=1: 型AaBb和AaBB,其中AaBb和黄色条纹个体(aabb)杂交 1:1(或子代仅未出现高茎红花)②以亲本高茎红花为母 后代表型和比例为绿色无纹:

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第1章 遗传因子的发现 章末小结与质量评价(学案) - 【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物必修2 遗传与进化(人教版2019)
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