1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（学案） - 【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019）

XINKECHENG XUEAN第1章遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） ⊙学习目标 1.阐明自由组合定律，并能运用自由组合定律解释或预测一些遗传现象。 第1课时 2.通过对孟德尔两对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎的科学 思维，进一步体会假说一演绎法。 3.通过分析孟德尔发现遗传规律的原因，体会孟德尔的成功经验，认同 自由组合定律的发现 敢于质疑、勇于创新、探索求真的科学精神。 4.说出基因型、表型和等位基因的含义。 西层]学内容 落实必备知识 开卷预习一刻钟 2.遗传图解 一、主干知识/填一填 (1)过程图解 黄色圆粒 绿色皱粒 (一)两对相对性状的杂交实验一发现问题 YYRR yyr 1.实验过程 配子 YR F YyRr(黄色圆粒) c 十 黄色圆粒 绿亿皱粒 F配子 YR r yR F r YYRR YYRr YyRR YyRr YR 黄色圆粒 黄色圆粒黄色圆粒 黄色圆粒 ⑧ YYRr YYrr Yykr Yyrr F2 0 转 黄色圆粒 黄色皱粒 黄色圆粒黄色皱粒 黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒 *F YyRR R YyRr yyRR yyRr 数量315 108 10L 32 黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒 绿色圆粒 比例 YyRr Yyrr yyRr yyrr 2.实验分析 黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒 绿色皱粒 (1)两亲本无论正交还是反交，F,均为 (2)F2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型 说明黄色对绿色是显性，圆粒对皱粒是 黄色圆粒： 双显型 显性。 黄色皱粒： (2)F,中除了出现亲本类型外，还出现的两 一显一隐型 绿色圆粒： 种新类型是 和 0 双隐型 绿色皱粒： (3)每对性状的遗传都遵循 定律。 (三)对自由组合现象解释的验证 -演绎 (4)两对相对性状遗传时，是 的。 推理和实验验证 (二)对自由组合现象的解释—提出假说 1.验证方法： 1.理论解释 2.测交遗传图解—演绎推理 (1)两对相对性状分别由 控制。 P 杂种了一代 隐性纯合了 黄色圆粒 绿色皱粒 (2)F1产生配子时， 彼此 YyRr yyrr 分离， 可以自由组合。 配子 YR Yr yR yr (3)F,产生的雌配子和雄配子各有 种， 它们之间的数量比为 F YyRr Ywrr yyRr VYIT 黄色圆粒 黄色皱粒 绿也圆粒 绿色皱粒 (4)受精时，雌雄配子的结合是 的。 比例 生物学必修2|XINKECHENG XUEAN 3.测交实验结果 (七)孟德尔遗传规律的应用 黄色 黄色 绿色 绿色 1.有助于人们正确地解释生物界普遍存在 性状组合 圆粒 皱粒 圆粒 皱粒 的 实际 F作母本 31 27 26 26 2.能够预测杂交后代的类型和它们出现的 籽粒数 ,在动植物育种和医学实践等方面都具 F,作父本 24 22 25 26 有重要意义。 不同性状的数量比 人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本 4.测交实验结论 杂交 育种 杂交，使两个亲本的 组合在一起，再 孟德尔测交实验结果与预期的结果相符， 筛选出所需要的优良品种 从而证实了：F,在形成配子时，决定同一性状的 人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些 成对的遗传因子发生了 ,决定不同性状 医学 遗传病在后代中的 作出科学的推断， 实践 的遗传因子表现为 从而产生4种 从而为 提供理论依据 且比例相等的配子。 (四)提出自由组合定律一得出结论 二、重要图示/品一品 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 结合教材第11页“图1-9黄色圆粒豌豆与绿色皱粒 互不干扰的：在形成 时，决定 豌豆测交实验的分析图解”，回答下列有关问题： 的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的 Yy 测交 遗传因子 (五)分析孟德尔获得成功的原因 配子 选材得当 选择 作为实验材料 科学地确定 先研究 对相对性状，再研究 测交 后代 R 研究对象 相对性状 科学的统计 (1)测交实验可测定F,产生的配子的 运用数学统计的方法 方法 并进一步推测F的 组成 科学的实验 提出问题→ →演绎推理→实 (2)当双亲的遗传因子组成为 时，YyRr 程序设计 验验证→得出结论 产生 种比例相等的配子，后代表型比例为 ;当双亲的遗传因子组成为Yyrr X yyRr (六)孟德尔遗传规律的再发现 时，后代的表型比例为 1.基因概念的提出 1909年，丹麦生物学家约翰逊把孟德尔的 三、边角知识屐一展 “遗传因子”称作“基因”，并提出了 和 1.(教材第9页“图1-6”延伸思考)黄色圆粒豌豆种子 的概念。 中的黄色指的是种皮颜色还是子叶的颜色？ 2.有关概念辨析 2.(教材第10页“旁栏思考”拓展)两对相对性状实验中 表型 生物个体表现出来的 ,如豌豆的高 9：3:3：1数量比与一对相对性状