4.1程序设计语言的基础知识　学案　2022—-2023学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

“程序设计语言的基本知识”学历案 一、学习主题 “认识程序中的数据”——广东教育出版社必修一《数据与计算》第四章第一节（2课时） 二、课标要求 1. 掌握一种程序设计语言的基本知识，使用程序设计语言实现简单算法。通过解决实际问题，体验程序设计的基本流程，感受算法的效率，掌握程序调试与运行的方法。 三、学习目标 1. 理解Python语言中常量与变量的数学意义及其信息意义； 2. 掌握Python语言中常见的数据类型，并能够利用print语句实现为变量赋值； 3. 理解运算符与表达式的含义和用法，能够运用Python的运算符处理数据计算； 4. 知道Python语言中如何创建函数； 5. 学会运用IDLE工具，解决简单的python编程问题； 四、评价任务 评价目标 评价任务 评价标准 学习目标1 1. 完成练习①； 1. 回答正确即可； 学习目标2 1. 完成练习②； 2. 完成课后任务； 1. 回答正确即可； 2. 正确使用数据类型完成课后任务； 学习目标3 1. 完成练习③； 2. 完成课后任务； 1. 回答正确即可； 2. 正确使用运算符类型完成课后任务； 学习目标4 1. 完成练习④； 1. 回答正确即可； 五、学法建议 你可以根据以下的学习过程进行：学习——练习——完成任务（翻阅最后一页）。每一个课程目标，都会有对应的评价任务，如若成功完成了对应的评价任务，则表示达到相应的课程目标，如此以往，帮助你进行自我检测是否已经完成所有的课程目标。 六、学习过程 1. 结合案例，呈现新知 （1） 数学函数表达式中——变量和常量的含义： X是_____________,其含义是：______________________________________________________。 9是_____________,其含义是：______________________________________________________。 （2） 案例一：循环输出数字1-10——Python中的常量与变量 a) 观察下列两副图片，说出两个程序分别可以输出什么？ b) 第二幅图片的i是常量还是变量？变量的作用是什么？ _____________________________________________________________