13《赤壁》教案-2022-2023学年人教版中职语文基础模块上册

《赤壁》教案 教学目标： 1．理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。 2．学习并了解诗歌的意境。 教学重点： 体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌 教学难点： 体会诗歌所描绘的意境。 教学方法：讲授法 课时安排：一课时  教学步骤 1、 导入新课  《赤壁》这首诗是作者经过赤壁（即今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。 二、解题 1、赤壁简介： 赤壁，地名，赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在湖北赤壁市长江南岸。但诗人所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶，即东坡赤壁。诗人借题发挥，表明自己对历史事件的看法。 2、赤壁之战： 发生于汉献帝建安十三年（208）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。 3、这首诗是咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。这是诗人杜牧对历史上兴亡成败的关键问题发表自己的议论，是一首明显带有史论特色的咏史作品。 三、作者介绍 杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐杰出诗人，其诗、赋、古文都负盛名，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文。有《樊川文集》二十卷传世，人称“小杜”，以别于杜甫。与诗人李商隐并称“小李杜”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。 自唐敬宗宝历元年至哀帝天佑四年（825—907）年，共计八十三年，文学史上一般称为晚唐时期。这个时期，宦官专权，朋党交争，大唐帝国日益衰微，江河日下，藩镇势力日益强大，杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢领导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚唐时期。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西等地做了十年幕僚，“促束于簿书宴游间”，很不得志。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕的排挤，贬为黄州、池州等地剌史。在晚唐诗坛上，他与李商隐被合称为“后李杜”，人称“小杜”，其诗多感慨时事，抒写性情，诗风俊朗雄丽。 四、朗读诗歌  1、老师范读，学生听读，要求听准字音，把握古诗的诵读节奏。 2、全体学生齐读。  五、词义和诗句的翻译 【赤壁 】地名，在今湖北省。 【折戟】指折断的