第四章 第1节 自然地理野外实习方法-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版教程】创新导学案课件PPT（中图版）

第四章　自然地理实践的 基本方法 第一节　自然地理野外实习方法 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 2 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 3 文献资料 实习区域范围大小 复杂程度 罗盘仪 放大镜 实习 防晒用品 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 典型性 相互关系 自然地理单元 多 剖面 山顶 地貌 重复路 安全 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)野外调查的最基本方法是进行调查区路线调查和地表点观测。( ) (2)观察点和观察线路选择的最基本思路是从单个观察点入手，将数个相关的观察点连成一条观察线路。( ) √ √ 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 6 解析　观察线路应当选择最具有典型性、代表性的地点；尽可能不走重复路，以减少工作量、劳动强度。 2．观察线路的选择应当(　　) A．能观察到实习区域内所有的地点 B．尽可能沿经纬线方向进行考察 C．尽可能沿着等高线或接近村庄 D．尽可能不走重复路 答案　D 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 7 提示：都不合适。实习区域一般都很小，应选择大比例尺地图。而教材插图、教室挂图大都是小比例尺地图，反映区域内容过于简略，不能表示出实习区域的详细信息。 3．我们学习中使用的教材插图、教室内张贴的挂图，哪一个作为实习底图最为合适？ 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 8 知识 眼 各自然地理要素 不同自然综合体 发展规律 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 罗盘仪 北 方位角 正东 正西 东 西 正南方 太阳 正南 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)野外实习观察中不需要“听”。( ) (2)野外观察只需要获取一个个观察点的信息，不必进行综合分析。( ) × × 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 11 解析　北京市位于北回归线以北，全年正午太阳位于正南方向的天空上。 2．下列地点中，全年正午太阳都位于正南方向天空上的是(　　) A．云南省 B．台湾省 C．北京市 D．海南省 答案　 C 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 12 提示：风向需要借助其他物体显示。如轻柔的丝巾、缕缕炊烟，或者细小纸条等，都可以随风飘动，其飘动的反方向即风向。但是需要注意的是，这种观察风向的方法需要在地势较高的开阔地上进行，以避免地形地势等因素对风向的影响。 3．野外观察中，怎样辨识风向？ 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 13 编号 及时、真实 铅 图名 专题 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)观察点的观察和描述是获得野外资料的重要手段。( ) (2)记录实习数据要使用钢笔。( ) √ × 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 15 解析　观察记录要对以前选择的观察点逐一全面、详细、有重点描述。 2．野外实习观察点内容的描述，应当(　　) A．选择具有代表性的观察点简述 B．综合同一观察线路的多点概述 C．每个观察点选取一个特殊侧面描述 D．逐一观察点全面、详细、有重点的描述 答案　 D 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 16 提示：考察范围：该沟口所在流域的沟口以上流域范围内。内容：地形、植被、流水、表土等。 3．探究山地沟口地貌成因的野外实习，选择怎样的考察范围、记录哪些内容？ 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 17 区域 物品 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 观察线路和观察点 自然综合体 观察 文字 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)野外实习报告中，不必说明所需的物品。( ) (2)野外实习成果，均以书面文字的形式呈现。( ) × × 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 20 解析　“嵩山地区的地貌实习”说明了实习地点是嵩山，实习内容是地貌。 2．一份实习报告的名称是“嵩山地区的地貌实习”，这可以表示(　　) ①是嵩山附近学生的实习活动　②实习地点在嵩山　③考察的是专项地貌特征　④说明实习手段是观察 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 答案　D 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 21 提示：(无统一答案，格式符合即可) 名称：××山气温日变化测量实习报告 仪器：温度计 观察线路和观察点：自山脚下到山顶方向选择观察点