内容正文:
2022年秋季学期七年级期中考试卷(生物)
一、选择题
1. 教学楼外,被修剪的树木不但发出了新芽,还开出了花朵,这体现了生物( )
A. 需要营养 B. 能进行呼吸
C. 能生长繁殖 D. 能对外界刺激作出反应
2. “螳螂捕蝉,黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是( )
A. 竞争 B. 合作 C. 寄生 D. 捕食
3. 组织的形成是由于( )
A. 细胞的分裂 B. 细胞的分化 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂和生长
4. 2016年初,寒潮来袭,造成小叶榕等部分绿化树枝叶枯死。这现象说明()
A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境
C. 非生物因素能影响生物 D. 非生物因素能影响环境
5. 下列可以看作生态系统的是 ( )
A. 森林里所有的鸟 B. 河里所有的鱼 C. 草原上所有的动物 D. 一片森林
6. 下列生态系统中,自动(自我)调节能力最强的是( )
A. 罗平油山 B. 香格里技伊拉草原
C. 两双版纳热带雨林 D. 大理洱海
7. 下列关于显微镜的使用正确的是( )
A. 对光完成的标志是看到明亮的视野
B. 当光线较暗时用反光镜的平面镜
C. 逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒下降
D. 转换高倍镜后,视野中看到细胞数目增多
8. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是( )
A. 碘液、清水、清水 B. 生理盐水、清水、碘液
C. 清水、生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水、碘液
9. 利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,发现物像位于视野的右上方,若想将物像移到视野的正中央,应将玻片标本向哪个方向移动? ( )
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
10. 在较暗的环境下,使用显微镜对光时应选择
A. 大光圈、凹面镜 B. 小光圈、平面镜
C. 大光圈、平面镜 D. 小光圈、凹面镜
11. 走在西山公园内,随处可见给树打针输液的情形,输液用的针头插入树木的哪种组织?( )
A. 营养组织 B. 结缔组织 C. 输导组织 D. 保护组织
12. 松鼠的结构层次与松树相比特有的是( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
13. 下列有关细胞分裂和分化的叙述,错误的是( )
A. 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目
B. 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的
C. 不同组织的细胞都有分裂能力
D. 同一个受精卵经过细胞的分裂和分化,所产生的体细胞染色体数目相同
14. 每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是( )
A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→器官→组织→植物体
C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体
15. 动物细胞分裂过程( )
A 细胞核 — 细胞质—细胞膜 B. 细胞质— 细胞核— 细胞膜
C. 细胞核—细胞膜 — 细胞质 D. 细胞膜— 细胞核—细胞质
16. 小麦种子长大成一株小麦,主要由于( )
A. 细胞生长和细胞分裂 B. 细胞分裂和细胞分化
C. 细胞分化 D. 细胞分裂
17. 下列食物链中正确的是( )
A. 小麦→ 田鼠→ 猫头鹰 B. 阳光→ 植物→ 兔→ 狼
C. 野蘑菇→野兔→ 鹰 D. 水稻→ 草鱼→食鱼鸟→细菌
18. 能够涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候,有着“绿色水库”“地球之肺”之称的是( )
A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统
19. 动、植物细胞都具有的能量转换器是
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体和叶绿体
20. 地球上最大的生态系统是( )
A. 生物圈 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统
21. 探究实验的一般过程包括( )
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流
A. ①②③④⑤⑥ B. ①④⑤⑥②③ C. ①⑤⑥③②④ D. ①③②④⑤⑥
22. 一个完整的生态系统组成包括( )
A. 生产者和消费者 B. 生物部分和非生物部分
C. 食物链和食物网 D. 全部生产者、消费者和分解者
23. 你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的?( )
A. 实验中保证充足的光照 B. 给以不同的光照和湿度
C. 实验中只设定光照这一个变量 D. 除了光照不同外,还要给以不同的营养
24. 用显微镜观看“pox”这个词时,会看到以下哪个影像( )
A. pox B.