第四单元 第12课 玩偶之家(节选)-2022-2023学年新教材高中语文选择性必修中册【重难点手册】统编版

2022-11-15
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武汉华大鸿图文化发展有限责任公司
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 第12课 玩偶之家(节选)/易卜生
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 12.69 MB
发布时间 2022-11-15
更新时间 2023-04-09
作者 武汉华大鸿图文化发展有限责任公司
品牌系列 重难点手册·初中同步重难点练习
审核时间 2022-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35706201.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单 12 玩偶之家(节选) ·考试标准 ·考情分析· 学习目标 核心素养 1.通过学习本课,进一步提升阅 1.把握戏刷冲突,理解作品的主 读、理解和欣赏戏剧的能力,以 旨,体会对话在推动情节发展、 思维发展与提升 符合高考对考生“鉴赏文学作 塑造人物形象、揭示思想主题等 品”能力的考查。 方面的作用。 2.通过学习本课,懂得尊重和包 2.探究社会问题剧这一戏剧样式, 审美鉴赏与创造 容,吸收人类文化的精华,与 认识文学的社会意义。 课程标准要求“理解多样文 3.感受人类精神世界的丰富多样, 化”相契合。 培养开放的文化心态。思考不 3.了解外国的优秀文化,思考不 同文化传统之间的交流借鉴价 文化传承与理解 同文化传统之间的交流借鉴 值,提升文化鉴别力,理解多元 价值,以符合语文学科核心素 文化格局。 养的要求。 基础知识 作家作品 的许多作品相继被译介到中国,产生了重大 影响。 易卜生(1828一1906),挪威戏剧家、诗人, 易卜生的早期创作多是取材于挪威历史 出生于挪威南部希恩镇的一个小商人家庭。 传说和民间故事的民族戏剧,富于浪漫主义 8岁时家庭破产,生活日趋艰苦。16岁时,他辍 色彩。自《布兰德》和《培尔·金特》等作品之 学到药店当学徒,工作之余便勤奋学习,并开始 后,他转入现实主义阶段,19世纪70到80年 进行诗歌创作。他是19世纪下半叶最重要的 代创作的《社会支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人 民公敌》等社会问题剧为他奠定了世界性的 戏剧家,不仅是挪威民族戏剧的奠基者,也对西 声誉。19世纪80年代中期以后,他创作的 方戏剧的发展产生了深远影响,被认为是现代 《野鸭火海上夫人》《海达·加布勒K建筑师》 现实主义戏剧的创始人。新文化运动时期,他 等剧逐渐带有较强的象征主义色彩。 186 第四单元 续表 背景资料 词语 化妆 化装 19世纪70年代至20世纪初,工业革命进 化妆:用脂粉等使容貌美丽。着重指用装饰 入了一个新的发展时期,即第二次工业革命时 品修饰容貌。 不同点化装:①为了演出的需要,把演员装扮成特定 期。第二次工业革命促进了生产力的巨大发 的角色或给演员作容貌的修饰。②假扮。着 展,企业的规模进一步扩大。长期处于男权社 重指通过修饰、打扮改变原来的面貌。 会的挪威,妇女解放的呼声越来越高,恩格斯曾 她每天清晨上班前都要化妆。 例句 他化装成樵夫,躲过了敌人的盘查。 指出:“妇女解放的第一个先决条件就是一切女 性重新回到公共的劳动中去。”易卜生创作《玩 词语 做客 作客 偶之家》的1879年,正是挪威妇女解放运动高 相同点 都有到别的地方去的意思 涨的年代。《玩偶之家》是易卜生根据朋友劳拉 做客:访问别人,自己当客人。通常是因为接 受别人邀请或主动探访别人。 的一段真实遭遇创作出来的。他用自己的作品 不同点 作客:寄居在别处。通常是因为求学、谋生、 来支持女性解放运动,激励人们尤其是女性挣 创业等而寄居在他乡。 脱传统观念的束缚,为争取自由平等而斗争。 我到外公家做客。 例句 字词积累 他作客加拿大将近二十年了,我和他从未见 过面。 字音识记 词语积累 啰鄂唆(luosuo) 按捺(nà)撺掇(cuanduo) 撅折:折断。 折(she)本 茄(qi)子 推托:借故拒绝。 折 茄 噩梦:可怕的梦。 折(zhe)跟头 雪茄(jia) 莫名其妙:指说不出其中的奥妙,表示发生 字形识记 的事情很奇怪。 竭(jie)竭力 饶(rao)饶恕 岂文化常识 遏(è)遏止 挠(ndo)不屈不挠 易卜生的社会问题剧的特点 详(xiang)安详 帐(zhàng)蚊帐 易卜生的社会问题剧立足生活实际,反映挪 祥(xing)慈祥 账(zhàng)账簿 威社会的家庭、婚姻和民主政治等重大问题,并 关注人的精神和心灵,对传统戏剧既有继承又有 词语辨析 革新。他把“讨论”带入戏剧,“讨论”与剧情和人 词语 化妆 化装 物形象塑造紧密联系,调动多种舞台元素细腻刻 画人物心理,并使多种表现手法互相作用,既增 相同点都有修饰容貌的意思。 强了戏剧的思想性,又强化了戏剧效果。 187 重雕点手册高中语文选择性必修中册) 课文全维 计解 &原文臀同 名师点评 第三幕 海尔茂(送她到门口)明天见,明天见,一路平安。我本来该 送你回去,可是好在路很近。再见,再见。(林丹太 太走出去,海尔茂关上大门回到屋子里)好了,好容 易才把她打发走。这个女人真啰唆!· ①展现日常生活中的真实场景, 娜拉你累了吧,托伐? 人前人后不一样的言行,揭示了海尔 海尔茂一点儿都不累。 茂的虚伪。 娜拉也不想睡觉? 海尔茂一点儿都不想。精神觉得特别好。你呢?你好像又 累又想睡。 娜拉是,我很累。我就要去睡觉。 ②娜拉“很累”,她承受着巨大的 海尔茂你看!我不让你再跳舞不算

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