第六单元 第20课 天上的街市-2022-2023学年七年级上册初一语文【重难点手册】课时分层演练(部编版)

2022-11-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 20 天上的街市(旧版为《诗两首》)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.53 MB
发布时间 2022-11-15
更新时间 2023-04-09
作者 武汉华大鸿图文化发展有限责任公司
品牌系列 重难点手册·初中同步重难点练习
审核时间 2022-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35706068.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

18狼 帝的新装》里的孩子一样,保持天真、诚实的童心, 敢于实话实说。 基础过关练 阅读提升练 1.B[顷(qing)刻。] 1.①青蛙在大海上嬉戏②阿和把蓝浴巾借给了青 2.(1)其一1犬坐于前 蛙③居住在蓝色的大海上 (2)意将隧人·以攻其后也 2.[示例一]我认为是阿和说的。阿和被妈妈拽住胳 3.(1)原来。 膊而停下脚步,在妈妈的引导下,随着“一阵声音” (2)处境困迫,为难 发现了好东西,惊喜地喊出了这句话,然后顺着“这 (3)看,视 声音”又发现了青蛙兄弟在嬉戏。这与阿和天真 (4)柴草。 好奇的性格相吻合 (5)闭上眼睛。 [示例二我认为是妈妈说的。下文中“这声音”指 (6)这里指神情、态度。 上文的“一阵声音”,前文妈妈拽住阿和的胳膊并提 (7)跟从。 醒“别出声”,接着发现“不知从何处传来”的声音就 (8)覆盖,遮盖 是青蛙的叫声,于是妈妈说了这句话。这些引导孩 (9)表示推测,大概,原来是。 子逐步发现美好的言行与文中妈妈的形象吻合。 4.(1)代词,指代“狼” [示例三我认为是青蛙说的。下文中“这声音”就 (2)代词,指代“柴草堆” (3)代词,指代“屠户” 是指上文中“啊,发现了,咱们发现了一个好东西” 这句话,而顺着“这声音”可以发现青蛙兄弟正在叶 (4)其中 子上俯视蓝浴巾,并谈论“这是什么”;这句话流露 5.(1)一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在 出的兴奋、激动,与青蛙发现蓝浴巾时的心情吻合 前面。 3.运用反复,表现了青蛙们“想钓鱼”的迫切心理;运 (2)(屠户)转身看柴堆的后面,一只狼正在柴草堆 用夸张,表达了青蛙“想钓大鱼”的愿望;最后以 中打洞,企图从通道进去来攻击屠户的背后。 “呱一呱一呱 一”的青蛙叫声结尾,写出青蛙 6.A[A项,都是“停止”的意思。B项,代词“的”。 钓鱼的欢乐。歌谣中幻想的钓鱼场景与真实的青 C项,神情·企图、打算。D项,前面上前。] 蛙叫声交融在一起,似真似幻,既映衬了阿和愉快 7.B[“一顿”是数量词。] 的心情,又营造了轻松和谐的氛围。 阅读提升练 4.[示例门阿和把心爱的蓝浴巾永远留在了森林里,给 1.(1)咬(2)确实、的确(3)遗留、留下 青蛙一片居住的大海;她的善良纯真,就像萤火虫 2.表面上装出亲热的样子,暗中却怀有不可推测的 的光亮永远陪伴着青蛙,美好的品质在那一刻定 恶意。 格。一条浴巾竟能给需要的人一片大海,微弱的萤 3.表现了狼阴险、狡猾、奸诈的性格。 光竟能照亮别人的美梦,放弃一点竟能成全世界: 启示:[示例]①大多数坏人就是坏人,和狼一样,本 这样的放弃与成全会永远留在读者的心里。 性是难以改变的。我们要警惕像狼一样阴险狠毒 审美小练笔 的人,防人之心不可无。②我们不能被表面现象所 [示例们 迷惑,要看清事物的实质。③江山易改,本性难移 突然,天边一闪,半个天空被照亮了,轰隆一声, 狼总是要吃人的,纵然是“狼子”,纵然是“颇驯”,只 个响雷炸开了天。接着,黄豆般的雨,点稀里哗啦地落 要有机会,它们就会露出本性。那些本性不改的坏 下来,在地上留下铜钱一般大小的水印儿。紧接着,密 人又何尝不是呢? 密的雨从远处横扫过来,那声势好像千军万马一般,地 审美小练笔 面一下子变成了一片汪洋。 [示例] 20天上的街市 天哪!要迟到了。我踢开被子,从床上跳下来,拽 过衣服,套上鞋子,几步蹿进卫生间,抽出牙刷,涂上牙 基础过关练 膏,在嘴里胡乱地戳了几下,然后扯下毛巾,在脸上抹 1.cuyong pigomiao wanyan 了两把,飞快地钻出屋子。 2.[示例们(1)亭亭玉立的妙龄少女 (2)翱翔天空的雄鹰 19皇帝的新装 (3)一池春水 基础过关练 (4)鱼儿转动的眼睛 1.C[A项,滑稽(ji)。B项,赏赐(cì)。D项,称 3.D[A项,应在“心中的情志”前加“抒发”。B项, (chen)职。 应删去“日渐”或“逐步”。C项,应将“提高”改为“改 2.A[B项,“腊”应写作“蜡”。C项,“栽”应写作 善”。门 “裁”。D项,“幅”应写作“副”。] 4.B应在“有”后面分开。 3.A[“不可救药”指病重到已无法救治,比喻人或事 5.A[A项是联想,其他三句是想象。] 物坏到无法挽救的地步,与语境不符。 阅读提升练 4,,:[“说”字在中间,其后应该用逗号。“多么美 1.①委屈②挫折 的花纹!多么美的色彩!”是“陛下请看”的具体内 【解析】结合第①段“小孩顺风顺水地长大,承受能 容,其前应该用冒号。] 力会很差,遇到,点儿委屈和挫折便会受不了。让他 5.这幅漫画生动地再现了社,会上存在的不敢说真话 受点儿挫折也好”可知“防弹衣”在本文中指对抗委 的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果的话, 屈和挫折的能力。 那么社会上就没有人敢说真话了。

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