吉林省松原市前郭县乌兰塔拉乡中学等5校2022-2023学年九年级上学期11月期中道德与法治试题

九年·德与法治（省命题）】 (十四 九年·道德与法治（省命题） （十四)】 学 校 名校调研系列卷·九年级期中测试道德与法治（人敖版） 6.2021年10月，广西、广东、福建等9省份共同签署了“跨省通办”合作框架协议，研究推 出第一批150项跨省通办高频事项，涉及医保、社保户政、婚姻、企业准营准办等多个领 0 题号 总分 域。政府这一举措旨在 ( 2 得分 A.更好地为人民服务 B.确保权力合法运行 得分评卷人 、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每 C,保障政府依法行政 D.规范公民个人行为 小题2分，共26分) 7图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列选项表述正确的是 1.习近平总书记强调：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。” 算重知识 依法行政 选举民王 民族精和 这段话说明 社会共识 依法治国 协商民主 爱国主义 ①党和政府把以人民为中心作为中心工作 A B C D ②我国发展的根本目的就是增进民生福祉 8.2021年12月7日，王明英通过多种途径找到债权人并归还17年前因为工厂倒闭所欠 内 ③党和国家始终维护最广大人民的根本利益 的1万余元款项。王明英身上体现的中华传统美德是 ( ④人们对美好生活的向往就是党的奋斗目标 不 A.忧国优民、道济天下的爱国情怀 B.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D.诚信守法、见利思义的高尚情操 要 2.下列选项中最能体现右侧漫画寓意的是 A.城镇化水平不高 9.顾诵芬作为我国飞机空气动力设计的莫基人，对事业要求极严，常常告诉同事必须心无 B.区域发展不平衡 旁骛，干好自己的飞机设计。材料体现的社会主义核心价值观的内容是 () C.西部农村经济不发达 A.诚信 B.友善 C.敬业 D.自由 D.城乡发展不平衡不协调 10.下面是课堂上师生的一段对话：老师：“中华民族精神在不同历史时期有着不同的表 3.中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶 现。”小文：“长征精神、抗美援朝精神、脱贫攻坚精神都是民族精神在不同历史时期的 密 段学生作业负担和校外培训负担的意见》，《意见》的出台是促进教育公平的重要举措。 具体体现，”下列观点能准确反映对话内容的是 () 封 国家重视教育是因为 A.中华民族精神的核心是爱国主义B.中华民族精神是不竭的精神动力 线 ①教育是当代中国最鲜明的特色 C.中华民族精神具有强大的凝聚力 D.中华民族精神具有与时俱进的品格 ②教育是民族振兴、社会进步的基石 11.关于漫画《三孩生育政策来了》，下列表述不正确的是 外 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 A.有利于人口长期均衡发展 生 不 ④教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径 B.表明计划生育政策已经过时了 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 写 C.有利于缓解人口老龄化问题，促进社会和谐 4,2022年3月5日，来自各地的全国人大代表集聚北京，围绕政治、经济、文化、生态和社 D.为了进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求 考 会等方面建言献策，共商国是。这表明 ( 12.全面放开中小城市落户，特大城市积分制落户、随迁子女异地中高考、身份证等证件异 号 ①我国社会主义民主是最真实的民主 ②我国发展基层民主，保障人民的权利 地办理等政策，从侧面反映了我国人口状况的新特点是 () ③我国社会主义民主是一种新型民主 ④人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A.老龄化加剧 B.大量人口流动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.紧跟时代发展，回应民生关切。立法法，环境保护法、大气污染防治法、食品安全法、行 C.人口基数大 D.人口素质偏低 政诉讼法，预算法、安全生产法等法律在全国人大常委会接受审议，民主、科学精神铸就 13,我们要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，下列选项中与这一发展理 名 了法律这柄“公平正义之剑”。这说明 念不相符的基本国策是 A.法治需要严格执法 B.法治需要公正司法 A.节约资源 B.保护环境 考 生 C,法治需要全民守法 D,法治要求实行良法之治 C.科教兴国 D.计划生育 座位序号 道德与法治试卷第1页（共4页） 道德与法治试卷第2页（共4页） 九年·巡德与法治（省命题）（十四） 九年·道德与法治（省命现）（十四）】 得分评卷人 17.观察漫画，回答问题 二、非选择题（共34分） (1)漫画体现了哪两类环境问题成为民生之患、民 心之痛？(2分) 14.阅读材料，回答问题。 2022年的北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴。本届冬奥会，其中 一大亮点