语文晨备 选择性必修　上册（课件）-2023【创新思维】新教材高考语文一轮总复习（部编版）

选择性必修　上册 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 二、语句积累 情境式默写 1．在《〈论语〉十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：___________，_____________。 2．在《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：____________，___________________。 君子喻于义 小人喻于利 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 人教 · 语文 1 3．在《〈论语〉十二章》中，曾子认为读书人(有志之士)不可以不志向远大而又意志坚强的原因是：______________，______________。 4．在《〈论语〉十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：__________，_______________。 士不可以不弘毅 任重而道远 己所不欲 勿施于人 人教 · 语文 1 三、常识积累 根据所学知识，将下列空白处补充完整。 《论语》是孔子及其弟子的_______著作，由孔子弟子及再传弟子编写而成，主要记录______及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 此书是儒家学派的经典著作之一，与《______》《______》《_____》并称“四书”，再加上《______》《____》《_____》《______》《_______》，总称“四书五经”。孔子学说的核心思想是“____”，《论语》中始终如一地贯串了他的这一思想。 语录体 大学 中庸 孟子 诗经 尚书 礼记 周易 春秋 仁 孔子 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 二、语句积累 (一)情境式默写 1．《大学之道》中，上自国家元首，下至平民百姓，提出人人都要以修养品性为根本的语句是：__________________，________________。 2．《大学之道》中强调弘扬光明正大的品德，使人弃旧图新，达到最完善的境界的语句是：____________，______，______________。 自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本 在明明德 在亲民 在止于至善 人教 · 语文 1 (二)指出句式特点并翻译 古之欲明明德于天下者。(状语后置句，即“古之欲于天下明明德者”) 译文：______________________________________________ 古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人。 人教 · 语文 1 三、常识积累 根据所学知识，将下列空白处补充完整。 《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，成书于汉代，为西汉礼学家______所编。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦____家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。 儒 戴圣 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 人教 · 语文 1 二、语句积累 (一)情境式默写 1．孟子从人性的前提推导仁政，他认为人人都有“不忍人之心”，这种“不忍人之心”是人本身所固有的，所以国君推行仁政也应该是天经地义的。《人皆有不忍人之心》中体现这一观点的句子是：____________________，_____________________。 先王有不忍人之心 斯有不忍人之政矣 人教 · 语文 1 2．在《人皆有不忍人之心》中，孟子认为“仁义礼智”四种道德范畴的发端是指：___________，____________；___________，___________；___________，__________；___________，_________。 恻隐之心 仁之端也 羞恶之心 义之端也 辞让之心 礼之端也 是非之心 智之端也 人教 · 语文 1 (二)指出句式特点并翻译 1．非所以要誉于乡党朋友也。(状语后置句，即“非所以于乡党朋友要誉也”) 译文：____________________________________ 2．恻隐之心，仁之端也。(判断句，“……也”表判断) 译文：________________________ 不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉。 同情心是仁的发端。 人教 · 语文 1 三、常识积累 根据所学知识，将下列空白处补充完整。 孟子，名轲，字子舆，战国时期____国人。中国古代著名思想家、政治家和教育家，战国时期____家代表人物。著有《_____》一书。孟子继承