4.1 中国民主革命的先行者孙中山 课件--2021-2022学年人教版高中历史选修4

含义: 重大事件: 孙中山领导的辛亥革命,甘地领导的印度非暴力不合作运动是亚洲觉醒的重要组成部分。 不同类型: 孙中山通过领导中国人民的反帝反封建的斗争,创建了新型的国家 甘地创立了一条反抗殖民统治的独特道路 性质:资产阶级民族民主运动 背景: 导语解读-亚洲觉醒 ①世界殖民体系形成,民族危机加深。 ②亚洲资本主义经济发展。 ③西方民主思想的传播。 19世纪末20世纪初,帝国主义国家加紧对亚洲的侵略,激起了亚洲各国人民的反抗,中国、印度等许多国家开展了发展资本主义,争取民族独立的民族民主运动,这场运动被列宁称为“亚洲觉醒”。 1 第四单元 亚洲觉醒的先驱 中国民主革命的先行者 孙中山 【课标要求】 (1)概述孙中山主要史实: (2)感受孙中山百折不挠寻求救国之路的探索精神和坚持民主共和的坚定立场。 (3)评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。 1866-1925年 2 国父孙中山 阅读教材子目,归纳孙中山革命一生的历史阶段 弃医从政,走向共和 创立政党,构想共和 领导革命,建立共和 继续斗争,捍卫共和 晚年绝唱,国共合作 一、弃医从政,走向共和 ——1866至1894年兴中会成立前 思考:孙中山在走上民主革命道路前,发生了两次大转折。这两次大转折具体含义是什么? 1、从“医人”到“医国” 2、分别概述两次转变的原因 第一次:民族危机的刺激;受西式教育的影响;爱国心的驱使。 第二次:民族危机进一步加深;上书失败认清清政府本质。 从“改良”到“革命” 材料二 “革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府,建设民国。革命成功之日……废除专制,实行共和。” ——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年 材料一 人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流。此回事者,富强之大经,治国之大本也。……试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观……。 ——孙中山《上李鸿章书》1894年6月 ⒈材料一中孙中山上书李鸿章的目的是什么? 希望清政府变法维新,使中国走上富强之路。 ⒉材料二与材料一相比(方法和目的)有何变化? 方法:以前主张改革,后主张革命; 目的:以前主张建立君主立宪制,以后主张建立民主共和国。 3.结合时代背景指出导致其思想转变的原因? (1)中国民族危机加深;清政府反动卖国的本质。 (2)改良道路的受挫;