第四单元 7.1 促进民族团结（Word教案）-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级上册初三道德与法治同步备课（部编版）

第七课　中华一家亲 第1框　促进民族团结 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度和 价值观目标 增强自觉热爱各民族人民的情感；以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感 能力目标 提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力；增强在已有知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力 知识目标 知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务 【重点难点】 教学重点：维护和促进民族团结。 教学难点：民族团结的意义。 2　教学过程 一、导入新课 播放视频：《可爱的中国》56个民族宣传片(提示：引导学生形成热爱各民族人民的情感。) 问题设置：试一试，你能从视频中找出哪些民族？ 教师导入：我国是一个统一的多民族国家，各个民族共同创造了璀璨的民族文化。我们聚在一起，像石榴籽一样紧紧抱在一起，我们是团结一致的中国，我们是56个民族的中国。 二、新课讲授 目标导学一：民族大家庭 环节一：回顾我国民族知识 问题设置：根据八年级学过的知识和你的经验，介绍我国的民族情况。 教师小结：我国是56个民族组成的统一的多民族国家。 各民族分布特点：呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点。 处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 处理民族问题的基本政治制度：民族区域自治制度。 我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 环节二：民族平等团结 1．民族平等 相关链接：我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。” 问题设置：如何理解民族平等？ 教师小结：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 2．民族团结 多媒体链接材料：新冠肺炎疫情发生以来，少数民族群众同全国广大人民群众凝聚在一起，在各自工作岗位上发挥积极作用，以实际行动传播抗疫好声音、发挥抗疫正能量。有的身为白衣天使，面对疫情积极响应号召，辞别父母、妻儿毅然走向“战场”；有的组织留守人员中的党员组成送餐爱心慰问队，坚持每天将可口的饭菜送到一线防疫工作者手中；有的虽已退休、工资微薄，但向疫区医院慷慨解囊；有的社区负责人把工作岗位当阵地守，组织工作人员一丝不苟认真排查辖区内病患者和外来人口…… 小组讨论：各族人民积极主动参与抗击疫情说明了什么？ 教师小结：(1)我国各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。(2)我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。(3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 多媒体展示图片：文成公主和亲 问题设置：你知道图片中的故事吗？为什么要加强和巩固民族团结？ 教师小结：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 目标导学二：家和万事兴 环节三：民族互助和谐 1．多媒体链接材料：政府工作报告曾强调，我们要坚持和完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。加大对民族地区和人口较少民族发展的支持，深入实施兴边富民行动，同心协力建设56个民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的美好家园。 问题设置：为什么要加快民族地区经济社会文化发展？ 教师小结：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 2．播放视频一：民族地区的扶贫之路 问题设置：从多角度说一说我国采取的促进各民族共同繁荣的措施。 教师小结： (1)经济：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 (2)民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。 (3)文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。 3．播放视频二：呼加买提与张怀俊的故事(提示：引导学生以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。) 小组讨论一：呼加买提与张怀俊的故事给了你什么启示？ 提示：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。我们要手足相亲