专题1 第三单元 金属的腐蚀与防护-2022-2023学年新教材高中化学选择性必修1【金版教程】创新导学案课件PPT（苏教版）

第三单元　金属的腐蚀与防护 01 学生自主学习 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 02 师生课堂互动 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 03 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 学生自主学习 师生课堂互动 课时作业 本课结束 [明确学习目标]　1.能从电化学角度解释金属腐蚀现象。2.能结合实例提出金属防护的常用方法。3.能利用金属腐蚀原理思考生产和生活中的有关问题、设计解决问题的合理方案。 eq \o(□,\s\up8(03))氧化 金属的电化学腐蚀 1．金属腐蚀 (1)概念：金属或合金与周围环境中的物质发生 而腐蚀损耗的现象。其本质为金属原子 电子被 的过程。 eq \o(□,\s\up8(01))化学反应 eq \o(□,\s\up8(02))失去 eq \o(□,\s\up8(06))失去 eq \o(□,\s\up8(07))氧化 (2)分类 ①化学腐蚀：金属与其他物质直接接触发生 反应而引起的腐蚀。 ②电化学腐蚀：不纯的金属或合金发生 反应，使较活泼的金属 电子被 而引起的腐蚀。钢铁在潮湿的空气中生锈就是最典型的电化学腐蚀。在日常生活中，电化学腐蚀现象比化学腐蚀现象严重得多。 eq \o(□,\s\up8(04))氧化还原 eq \o(□,\s\up8(05))原电池 eq \o(□,\s\up8(03))氧化 eq \o(□,\s\up8(04))还原 点击播放 视频材料 铁的吸氧腐蚀 2．钢铁的电化学腐蚀 (1)吸氧腐蚀 通常情况下，在潮湿的空气中，钢铁的表面凝结了一层溶有氧气的水膜，它与钢铁中的碳和铁形成了原电池。这些微小的原电池遍布钢铁的表面。在这些原电池中，铁是 极，碳是 极，在两电极分别发生 反应、 反应而导致钢铁腐蚀。由于上述电化学腐蚀过程中吸收氧气，因此称为吸氧腐蚀。 eq \o(□,\s\up8(01))负 eq \o(□,\s\up8(02))正 eq \o(□,\s\up8(07))O2＋2H2O＋4e－===4OH－ eq \o(□,\s\up8(08))还原 eq \o(□,\s\up8(09))2Fe＋O2＋2H2O===2Fe(OH)2 相应的电极反应式分别为 负极： (