第二章 第三节 地表形态与人类活动-2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1【金版教程】创新导学案课件PPT（湘教版）

第二章　岩石圈与地表形态 第三节　地表形态与人类活动 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1 提示　地形坡度大，大桥盘旋而上，可减小坡度，保障行车安全。 天龙山，海拔1 700米，屏峰黛立，松柏成荫， 溪泉鸣涧，气候凉爽。北齐皇帝高洋兴建了天龙寺， 并开凿了石窟。为开发旅游资源，2018年3月开始， 修建了天龙山公路。高空俯瞰，整条公路犹如一条 飞龙，盘旋在群山峻岭之间。路上的这座高架桥，因造型独特，还意外成为了“网红景点”。为什么要造这样的桥呢？ 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2 3 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 4 生产 设施 团聚 分散 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)高原地区的聚落呈狭长的条带状。( ) (2)平原地区聚落南北方相同。( ) √ × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 6 2．有关聚落的叙述，正确的是(　　) ①聚落即房屋建筑的集合体　②聚落是人类各种形式聚居地的总称　③聚落是一种地表上的人文景观，不受地理环境影响　④聚落是人类适应、利用自然的产物，也是人类的活动中心 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案　 D 解析　聚落是指人类从事生产生活活动而聚居的场所，是人类各种形式聚居地的总称。它不仅包括房屋建筑的集合体，还包括与居住有关的其他生活设施和生产设施。聚落是人类适应、利用自然的产物，聚落的外部形态和组合类型无不深深地打上当地地理环境的烙印。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 7 3．聚落都比周边地势高吗？为什么？ 提示　比周边地势高。便于排水。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 8 气候 城镇 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 稀疏 稠密 网络 之 生态环境 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)山区交通以公路为主。( ) (2)在山区，通常把线路地址选在地势相对缓和的山间盆地和河谷地带。( ) (3)我国东部交通线路稠密的唯一原因是地形平坦。( ) √ × √ 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 11 2．山区道路呈“之”字形的主导因素是(　　) A．植被 B．气候 C．河流 D．地形 答案　 D 解析　根据影响交通线路的因素可知，道路呈“之”字形与植被、气候、河流无关；山区由于地势起伏大，公路多选择呈“之”字形迂回前进的方式。故D项正确。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 12 3．平原地区道路都应该修成笔直的吗？ 提示　不是。要考虑聚落、耕地等因素的影响。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 13 增大 梯田 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)人类活动对地表形态的影响强度受到生产力水平的影响。( ) (2)为保护自然环境，应减少一切影响地表形态的人类活动。( ) √ × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 15 2．人类对地表形态的影响合理的是(　　) A．围湖造田 B．围垦沼泽 C．植树造林 D．深海捕捞 答案　 C 解析　植树造林有利于改善气候，保护生态。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 16 3．大量开采山石用于建筑材料，可能带来什么后果？ 提示　引起水土流失，引发滑坡、泥石流。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 17 2 主题探究区 思维探究 实践运用 18 主题探究1　地表形态对聚落分布的影响 材料一 庐山桑落洲 胡玢 莫问桑田事，但看桑落洲。 数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙长未休。 想应百年后，人世更悠悠。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 材料二　下图为长江中游某河段江心洲的演变过程示意图。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 20 据此探究下列问题： (1)诗中“数家新住处”可能位于丁图中的哪一位置？该位置处于凸岸还是凹岸？ (2)诗中“古岸”指的是哪岸？是怎样形成的？ (3)图中的“桑落洲”具备哪些有利条件，使得人们