第二章 第二节 第2课时 外力作用与地表形态-2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1【金版教程】创新导学案课件PPT（湘教版）

第二章　岩石圈与地表形态 第二节　地表形态的变化 第二课时　外力作用与地表 形态 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1 “蓝窗”是一个由石灰岩形成的天然拱门，是地中海岛国马耳他著名的旅游景点。2017年3月8日上午，“蓝窗”的顶部坍塌，这一景点永远消失。是什么力量使该景点消失的？ 提示　海浪的侵蚀作用(外力作用)。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2 3 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 4 原地 破坏 机械破碎 化学成分 物理 化学 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)风化作用就是风力对岩石的破坏作用。( ) (2)内陆地区比沿海地区风化严重。( ) × × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 6 2．岩石中的矿物发生氧化，属于(　　) A．化学风化 B．物理风化 C．生物风化 D．内力作用 答案　A 解析　矿物发生氧化，说明发生了化学变化，属于化学风化。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 7 3．风化作用有地区差异吗？ 提示　有。不同地区水热条件不同、植被状况不同，风化作用不同。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 8 侵蚀 溯源 沉积 冲积平原 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 V 上游 长度 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 凹岸 凸岸 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 降低 大 小 细 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)河流上游没有堆积地貌。( ) (2)三角洲都在河流入海口。( ) (3)一般河流上游侵蚀作用比下游强烈。( ) √ × × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 13 2．下列地貌由流水的侵蚀作用形成的是(　　) A．新疆的沙丘 B．长江三峡 C．河口三角洲 D．黄土高原 答案　 B 解析　沙丘、黄土高原是风力堆积作用形成的；河口三角洲是流水堆积作用形成的；长江三峡是流水侵蚀作用形成的。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 14 3．如何区分冲积扇和三角洲？ 提示　主要从两方面区分：一是从位置上区分：冲积扇位于山前，三角洲位于河流入海(湖)口附近；二是从组成物质上区分：冲积扇组成物质复杂，颗粒物有大有小，三角洲多以粉砂状物质为主。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 15 地表岩土 风化 击和摩擦 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 损失 破坏 搬运 堆积 沙丘 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)风力越大，风蚀作用越强。( ) (2)岩石下部的磨蚀速度快于上部。( ) (3)风力沉积都是因为受到地形阻挡。( ) √ × √ 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 18 2．风蚀作用较强的地区是(　　) A．南极大陆 B．亚马孙平原 C．中亚地区 D．撒哈拉沙漠 答案　 C 解析　中亚地区干旱，风力大。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 19 3．风力搬运过程中为什么会发生沉积？ 提示　风速下降或受到阻挡，搬运能力下降。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 20 2 主题探究区 思维探究 实践运用 21 主题探究1　风化作用与地表形态 戈壁是世界上巨大的荒漠与半荒漠地区之一， 是一种基本没有细沙的干燥地貌。很多地区的戈壁 不是沙漠，而是裸岩。在气候条件极度炎热干燥、 四季和昼夜温差较大的情况下，岩石不断受到风吹 日晒，发生热胀冷缩，逐渐崩解为大小不等的砾石和沙粒。当细沙被风吹走后，就形成了戈壁。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 据此探究下列问题： (1)戈壁的风化是哪种风化？ (2)为什么昼夜温差较大的情况下，易发生风化呢？ (3)细沙被风吹走，对岩石风化有什么影响？ [成果展示]　 (1)物理风化。 (2)白天气温高，岩石升温幅度大；岩石导热慢，夜晚岩石表层降温收缩，内部的热量来不及散出，仍处于膨胀状态，表层岩石崩裂，岩石体积