第18课 东晋南朝时期江南地区的开发【教案详案】-2022-2023学年七年级历史上册教学探索教案（2022年新课标版）

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 一、课标解读： 内容标准：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 素养目标： 1.通过线索梳理等方式了解这一时期的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治。（时空观念、史料实证） 2.通过对江南地区开发史实的学习，认识到不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用以及劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。（唯物史观、史料实证、家国情怀） 3.通过本课学习认识到社会安定是经济发展的前提条件。（唯物史观、历史解释、家国情怀） 二、情景创设： 南逢李龟年 【杜甫】 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 忆江南 【白居易】 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 上述文字都在怀念“江南”，尤其是唐朝诗人白居易的诗歌，生动描绘了江南春意盎然的大好景象，末句“能不忆江南”充分流露出作者对江南的怀念之情，对江南赞美之情溢于言表，江南一词，在两千多年前的先秦时期就已经出现，现在泛指长江中下游（长江以南），古人又称江东或江左。诗词中描述的“江南”是在什么时候开发的？ 三、新课讲授： 316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。 晋元帝司马睿（276年－323年），东晋的第一代皇帝（318年－323年在位），字景文，为司马懿的曾孙。司马睿用王导之谋，移镇建邺（今江苏南京）。他在王导、王敦兄弟（琅邪王氏）辅助下，优礼当地士族，压平叛乱，始得在江南立足。 我们来读几则材料： 材料一：东晋时期“崔卢王谢子弟，生发未燥，已拜列候，身未离裙褓，业被冠戴。” ——《鸿苞节录》 材料二：元帝（司马睿）正会，引王丞相（王导）登御床，王公固辞，中宗（元帝）引之弥苦。 ——《世说新语·宠礼第二十二》 材料三：主要的四大士族：山东琅邪王氏、河南陈郡谢氏、河南颍川庾氏、安徽谯国桓氏。 司马睿从东渡到登基，主要依赖了北方大贵族王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导位高权重，联合南北士族，运筹帷幄，纵横捭阖，政令己出。王敦则总掌兵权，专任征伐，后来又坐镇荆州，控制建康。王氏兄弟权倾内外，司马睿不过是徒有虚名而已。登基大典那天，皇帝司马睿突然拉住大臣王导同升御床，一同接受群臣