（9）基因分离定律-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习周测卷（40分钟）小题量生物（旧教材旧高考）课件

高三一轮复习40分钟周测卷 九 （九）基因分离定律 1 （考试时间40分钟，满分100分） 一、选择题（每小题3分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.下列关于孟德尔对豌豆的七对相对性状杂交实验的说法，错误的是( @1@ ) A.正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中， 的分离比具有相同的规律 B.科学地设计，先分析一对相对性状，后分析多对相对性状，提出假说并进行验证 C.根据假说，进行“演绎”，若 产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为 D.孟德尔通过测交实验的结果推测出 产生配子的种类及数量，从而提出假说 D [解析] 孟德尔通过运用统计学方法，对不同性状杂交实验分析发现 <m></m> 都是 <m></m> 的分离比，A正确；科学地设计，先分析一对相对性状，后分析多对相对性状，提出假说并进行验证，是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，B正确；提出假说，根据假说进行演绎，若 <m></m> 产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为 <m></m> ，C正确；孟德尔并没有通过测交实验的结果推测出 <m></m> 产生配子的数量，D错误。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 2 2.豌豆的红花和白花是一对相对性状。用红花植株（植株甲）进行了如下四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花 ③用植株甲给白花植株授粉，子代中红花与白花的比例为 ④用植株甲给另一红花植株授粉，子代中红花与白花的比例为 其中可以验证基因分离定律的实验是( @3@ ) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D [解析] ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，是自交，自交可以证明基因分离定律，①符合题意；②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花，不能确定甲的基因型，甲可能是杂合子，也可能是纯合子，不能证明基因分离定律，②不符合题意；③由于亲本中有红花和白花，子代中红花与白花的比例为 <m></m> ，是测交，测交可以证明基因分离定律，③符合题意；④中亲本只有红花，子代中红花与白花的比例为 <m></m> ，与①相似，④符合题意。故选D。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 3 3.孟德尔利用豌豆杂交实验探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。下列相关叙述正确的是( @5@ ) A.孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再测交 B.用假设内容推导 自交后代类型及其比例属于演绎推理 C.把演绎推理的结果用实际杂交来检验属于实验验证 D.孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C [解析] 孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再自交，A错误；用假设内容推导 <m></m> 测交后代类型及其比例属于演绎推理，B错误；把 <m></m> 测交演绎推理的结果用实际杂交实验来检验属于实验验证，C正确；孟德尔提出的假说的核心内容是“生物体在产生成熟的生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分离后进入不同的配子中”，D错误。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 4 4.孟德尔利用“假说—演绎法”发现了两大遗传定律。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是( @7@ ) A.遗传因子在体细胞中成对存在，形成配子时彼此分离 B.若 产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近 C.若 产生配子时成对遗传因子分离，则 中三种基因型个体的比例接近 D.通过测交实验证明测交后代出现两种性状且比例接近 B [解析] 假说—演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。 <m></m> 、 <m></m> 属于对分离定律的假说， <m></m> 属于孟德尔对分离现象的实验验证，而 <m></m> 是提出假说后的演绎推理，最后根据 <m></m> 设计了测交实验。故选B。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 5 5.香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用 <m>、</m> <m></m> 表示）。根据以下杂交实验，不能得出的结论是 杂交组合 后代性状 一 红花①×白花② 全为红花 二 红花③×红花④ 红花与白花数量比约为 ( @9@ ) A.红花为显性性状 B.红花①的基因型为 C.红花③与红花④的基因型不同 D.白花②的基因型为 C 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 6 [解析] 杂交