河北省邢台市威县第三中学2022-2023学年八年级上学期10月期中道德与法治试题

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2022-11-01
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2022~2023学年 八年级第一学期第二次学情评佔 道德与法治 注意事项:1.本试卷共6页,总分100分,考试时间90分钟 2.仔细审题,工垫作答,保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后,务必从头到儿认真检查一遍。 密 非选择题 题号 速择题 21 23 23 24 得分 选择题答题框 涂卡注意事项:1.使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂,或将普通2B铅笔削成岛鸭嘴状填涂。 二涂卡时,将答题纸直接置于平整的桌面上,或将答题纸置于硬质垫板上填涂、一 定不能将签题纸置于软垫或纸张上填涂 3.修改时用橡皮擦干净后,重断镇涂所选项。 4.填涂的正确方法:啊 错误方法:)]O」☐ 1(A1{B】[C]LD1 6LA1[B](C][D1 11{A1[6]Ic1〔D」 16〔A】〔B」(c】[D 2LA1「B]IC1〔D] 7(A](B](cJ[D!12tA」(D1(C]LD1I7LA1iB1c」DJ 3〔A」IBJ[C]【DJ 8AI LB][C1 LD! 13 LA](B]:CI [D]18 [A](B1 c]ini 4(A(B】Ic1(D) 9 LA]IB1 (c](ni 141A」1B]C]1D) 19(A1B]〔c1【D] 5AJ[B)Ic]「D) 10[AJ(B]〔CJID]15A1[B):c][D】20(AJ〔B]〔C)〔D 染 分 评卷人 一、选择题。(本题20题,每小题2分,共)分、在每小题给出的四 个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和、“ 材料表明了() A.社会为我们解决各种困难 B.社会的发展离不开个人的发展 G.个人是社会的有机组成部分 D.离开社会个人仍能过得幸福 2.“个人是否完满,是出个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。"这是七年织 小宁在学习中收集的名言警句。下列名言警句也体现该寓意的是() A奉法书强则国强,奉法肯弱则国弱 B.火学之道,在明明德,在来民,在止:于至善 C.所谓递者,是既有意志,义能创造时机的人 D,人者固非可孤立生存于世界也,必有样然后人格始能立 3. 俄罗斯发现的7岁“鸟孩”,在家中被时亲当鸟儿一样饲养,母求从不与他说话,使得 这位男孩和小鸟一样只会叽叽喳喳地说话、这一非例告诉代们() ①人在不断社会化中才能满足自代生行和发展②人的发冠同社会环境是分不开的 ③每个人都从社会中获得梢神滋养①)礼会的进业离不开个人的努为 A.①2 B.②3 .②X④ D.③④ 器 回其 扫描全能王创建 1 4.“双减”背景下,全国各地学校在作业设计与布置上,可谓是 作业1为家人制作一近炎食 下足了功夫。右图是某中学给初二学生设计的“十一”假期 作业2参加一次农业生产劳动 作业沛单,完成该作业有助于同学们() 作业3到红色枚有丛地观光 ①深入生产生活实际,提高个人实践能力②了解社会、融 作业4到社区参加疫情防控宣传 入社会,养成亲社会行为③从社会中获得足够的物质支持 4题图 ④能力不断提高,成长为合格的社会成员 A.①②③ B.①2④ C.①③④ D.②③④ 5.山东海阳一面店老板,每到冬天都会为附近的环卫工人提供免费早餐,6年来提供了6000多 份。面店老板这一做法() ①说明人的生存发展离不开社会②体现了平凡人也能通过善良、奉献书写人生价值 ③是对环卫工人经济情况的一种歧视④是亲社会行为,体现了健康人格和正确价值观念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.数字技术促进了农产品流通和农产品互联网平台等新业态的快速发展。近日,北京大学新农村 发展研究院联合阿里研究院线上举办《县域数宇乡村指数报告》发布会,并公布数字乡村百强 县榜单。河北数字乡村百强县上榜数量居全国第二。数字乡村的发展() ①使我们的生活变得更加便利和丰富多彩②拓宽了农副产品销售渠道 ③体现了网络为农村经济注入新的活力④为科技创新搭建了新的平台 A.①② B.①②③ c.③④ D.②③④ 7.针对“大数据杀熟”“诱导沉迷”等互联网算法(互联网算法意思是利用用户的一些行为,通过一 些数学算法,推测出用户可能喜欢的东西)的不合理应用,国家网信办等4部门联合发布《互联 网信息服务算法推荐管理规定》,这是全世界第一个对“算法”加以具体约束的法案。国家出台 此项规定是为了() ①发挥网络优势,促进民主政治进步②杜绝各种侵权行为,消除网络危害弊端 ③保护公民合法权益,促进互联网健康发展④规范互联网企业行为,引导传播网络正能量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日起实施,此次修订,一大亮点 是增加了“网络保护”专章。设置“网络保护”专章其重要意义在于() A.让未成年人远离网络,避免沉迷于网络,影响学

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